Question

Сочинению по произведению "Уроки французского" на тему "Нравственный выбор Лидии МихайловныПлан: 1) Порассуждать над тем что такое выбор? Нравственный выбор? 2) Описать учительницу, Лидию Михайловну 3) Описать поступок Лидии Михайловны 4) Ответить на вопрос, какой нравственный выбор сделала учительница? Правильно ли она поступила?

Answer 1

Лидия Михайловна, молодая учительница лет 25-ти. Учитель она мудрый, понимающий все. В ней есть одна особенность: у нее слегка косят глаза. Если посмотрит на кого-то сразу можно заметить ее косоглазие.

Лидия Михайловна сразу поняла, в какой трудности оказался главный герой. И начала звать его к себе домой. Для начала с ним заниматься, но потом она предложила главному герою игры на деньги. Мальчик был поражен. Но все же Лидия Михайловна поступила очень благородно, она помогала ему всем чем могла, дже присылала еду.

Это означает, что она хороший человек, она поступила правильно. И когда-нибудь ей вернется то добро, что она принесла мальчику.

Answer 2

Нравственный выбор Лидии Михайловны в произведении "Уроки французского"

1. Введение:

   • Определение понятия выбора и его важности в жизни человека.
   • Понятие нравственного выбора и его значимость для формирования характера и мировоззрения.

2. Описание учительницы, Лидии Михайловны:

   • Лидия Михайловна - увлеченная своей работой учительница французского языка.
   • Характеристика ее педагогических методов: терпеливая, добрая, искренне заинтересована в успехе своих учеников.
   • Отношение учеников к Лидии Михайловне: уважение, доверие и любовь.

3. Описание поступка Лидии Михайловны:

   • В один из дней, Лидия Михайловна случайно стала свидетельницей разговора двух девочек - Маши и Ольги. Маша рассказывала, как она случайно нашла кошелек с деньгами и решила его забрать, промолчав о находке. Ольга же называла это поступком нечестным и советовала вернуть кошелек владельцу.
   • Важность момента выбора, который стоял перед Лидией Михайловной: промолчать и не вмешиваться или проявить свою педагогическую ответственность и указать на неправильность поступка Маши.

4. Нравственный выбор Лидии Михайловны:

   • Лидия Михайловна приняла решение вмешаться в разговор и объяснить девочкам, что недопустимо брать чужое и что честность и порядочность - важные нравственные качества.
   • Она сделала выбор в пользу учебных и жизненных уроков для своих учениц, даже если это могло привести к потере их временного уважения.

5. Заключение:

   • Подтверждение того, что Лидия Михайловна сделала правильный нравственный выбор.
   • Необходимость принятия таких решений в повседневной жизни для формирования честного и справедливого общества.
   • Уроки морали и этики, которые мы получаем от наших учителей, оказывают непосредственное влияние на наше будущее и наше поведение.

Примечание: Помните, что это всего лишь образец плана. Вы можете расширить или изменить каждый раздел согласно вашим мыслям и предпочтениям при написании сочинения.