Question

Помогите написать эссе по теме Что такое счастье по повести (Слепой музыкант)

Answer 1

Одно из самых известных и масштабных произведений Короленко — повесть "Слепой музыкант". В ней автор ставит перед читателем, казалось бы, простой вопрос: что такое человеческое счастье? Но самые простые вопросы требуют, как правило, самых развернутых ответов; причем ответить оказывается не всегда просто. В одном из своих ранних рассказов Короленко провозглашает мысль Горького: "Человек создан для счастья, как птица для полета". Но любой ли человек может познать счастье? Может ли человек, от природы неполноценный, лишенный чего-то, вести абсолютно полноценную жизнь, состояться и в карьере, и в семье? Писатель отвечает па это вопрос оптимистично — может. Повесть pacсказывает о слепорожденном мальчике Петрусе. Для него мир лишен красок, света и радости. Кто-то сказал, что человек не может быть несчастлив отсутствием того, чего он никогда не испытал. Как может огорчаться слепой тому, что не видит света? Он ведь не знает, что это такое. Но Короленко отве чает па это утверждение всей своей повестью — да, человек страдает от этого. А слепорожденный еще больше, чем ослепший. Ведь ослепшему есть что вспомнить, слепорожденному же нечего. Об этом рассказывается в заключительных главах, где читатель знакомится с двумя слепыми звонарями, Егорием и Романом. Егорий желчен и озлоблен, он никогда не видел света. Роман же ослеп семи лет от роду, ему снятся сны, он может зрительно представить свою мать. Он доброжелателен и отзывчив. Наверное, можно сказать, что он более счастлив, чем Егорий или Петр, если только допустимо употребить понятие степени счастья. Слепорожденные — потомки целого ряда зрячих людей. В их организме есть все, чтобы видеть, не хватает только какого-то маленького звена. Кто может представить, до какой степени страдают такие люди? Очень тяжело ощущать себя неполноценным, знать, что свет — вот он, рядом, и понимать с пугающей ясностью, что этого света ты никогда не увидишь! Короленко — тонкий психолог. Он проникновенно воссоздает тот тесный мир звуков, ощущений и мыслей, в который погружен его герой. Слепые лишены одного из главных чувств, поэтому свой недостаток они компенсируют развитием всех остальных четырех. Как известно, у них очень развиты обоняние, осязание, слух. Каждый человек должен в чем-нибудь найти себя. Слепые часто имеют призвание к музыке, как это было и с Петром. Он не только понимал и слышал музыку, он еще с ее помощью пытался воспроизводить краски, то есть хотя бы немного прикоснуться к тому ощущению, которое ему не дано. Сразу вспоминается опыт с аистом, когда мальчик проводил рукой по оперению, а мать нотами, взятыми на клавиатуре рояля, пыталась дать ему понять различие между двумя цветами, черным и белым. Тогда дядя Максим прервал эти опыты, но впоследствии и сам уже повзрослевшему Петру пытался объяснить краски, как ощущения. О роли Максима в судьбе Петра нужно сказать особо, поскольку роль эта неоценима. Дядя, что совершенно естественно, не мог остаться равнодушен к судьбе племянника. И не потому, что они родственники, а потому, что судьбы их сходны. Оба инвалиды: один лишен ног, другой — зрения. Именно Максим не дает сестре сделать из мальчика "тепличное растение". Как мы впоследствии убеждаемся, это была единственно верная политика в отношении слепого, которая и принесла ему впоследствии счастье. Если бы не Максим, его племянник ушел бы в себя, как делают многие обделенные природой люди. И только дядя всю жизнь буквально бросал племянника в водоворот жизни, в социум, заставлял общаться, ездить, изучать что-то. Последний шаг Максима (и самый верный) — знакомство Петра с нищими странствующими слепыми. Путешествие с ними заставило Петра переосмыслить свое существование, забыть наконец о своей вечной неудовлетворенности и обиде на мир. Конечно, одна из главных составляющих человеческого счастья — любовь и семья. Тут герою несказанно повезло, потому что он мог и ие встретить маленькую женщину Эвелину с таким развитым чувством долга, готовую па самопожертвование. По он встретил ее, и она подарила ему счастье отцовства. Обычному человеку, наверное, еще рано становиться отцом в столь юном возрасте, но для Петра это было спасением, пришедшем как раз вовремя. Высшее блаженство он испытал даже не тогда, когда ребенок родился, а когда стало известно, что у него полноценное зрение. Петр уверял потом, что в эти несколько самых радостных минут в его жизни он видел. Совершенно нет разницы, было ли то просто его воображение или что-то еще. Раз он верил в это, значит, так оно и было. Повесть заканчивается концертом, где мы видим успех слепого музыканта. 

Answer 2

Счастье: Откровение через повесть "Слепой музыкант"

В повести "Слепой музыкант", написанной неизвестным автором, обретение счастья является ключевой темой. Это произведение предлагает читателю глубокое погружение в мир главного героя, слепого музыканта, и его путешествие к пониманию смысла и ценности счастья. В данном эссе мы рассмотрим, каким образом автор развивает концепцию счастья через повесть и какие уроки и прозрения можно извлечь из этого произведения.

На протяжении повести автор подчеркивает, что счастье часто находится в неожиданных и необычных местах. Главный герой, слепой музыкант, взращенный в изоляции и неспособный видеть внешний мир, изначально представляет себе счастье как что-то, что связано с внешними обстоятельствами: слава, богатство, и признание. Он верит, что если ему удастся стать известным музыкантом, он достигнет наивысшей ступени счастья.

Однако, автор мастерски показывает, что истинное счастье связано с внутренним состоянием человека и его отношением к жизни. По мере того, как герой встречает различных людей и попадает в различные ситуации, он осознает, что настоящее счастье кроется во внутреннем мире каждого человека. Это осознание меняет его взгляд на мир и свое место в нем.

Еще одним важным аспектом пути к счастью, выдвигаемым автором, является значимость социальных связей и поддержки. В процессе своего путешествия герой заводит много новых друзей и находит поддержку у людей, которые верят в его талант и помогают ему преодолевать препятствия. Эти отношения не только помогают ему в поисках счастья, но и укрепляют его человеческую связь с окружающими.

В ходе повествования автор также акцентирует внимание на значимости жизненных ценностей и простых радостей. Герой обнаруживает, что счастье не связано с материальными богатствами или внешним успехом. Вместо этого, это связано с радостью от музыки, которую он создает, и удовольствием от простых моментов, когда он может поделиться своим талантом с другими.

В конце концов, главный герой осознает, что счастье не является целью само по себе, а путешествие к счастью - это то, что придает смысл жизни. Познание себя, своих страстей и истинных желаний помогает ему обрести счастье. Он понимает, что счастье – это процесс постоянного самоосознания и роста, которому нет конечной точки.

В заключение, повесть "Слепой музыкант" предлагает глубокое размышление о том, что такое счастье. Автор показывает, что настоящее счастье кроется внутри нас, и оно зависит от наших отношений с окружающими, жизненных ценностей и поиска истинного себя. Через путешествие слепого музыканта читатель приглашается задуматься над собственным представлением о счастье и найти его в тех простых радостях, которые окружают нас каждый день.