Вопрос задан 30.07.2023 в 13:43. Предмет Литература. Спрашивает Сидоров Леха.

План текста как старик домовничал

0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Смоляков Артём.
Один старик все ругал свою жену:

— Вот, — говорит, — я пашу, у меня работа тяжелая, а ты дома сидишь, ничего не делаешь.

А она говорит:

— Ну что ж, давай поменяемся: я пахать поеду, а ты дома оставайся, тут дела немного, ты и отдохнешь.

Так и сделали: она в поле поехала, а старика дома оставила. А дела дала ему совсем мало: хлебы испечь, масло сбить да клушку с цыплятами покараулить. Вот и все, всего три дела.

Остался старик дома. Хочется ему поскорее все дела переделать. Вот он всех цыплят на одну ниточку к клушке привязал, чтобы коршун не утащил, хлебы замесил, печку истопил, посажал в печку хлебы, а сам сел масло сбивать. Бьет он масло, услыхал — клушка кричит. Он выбежал, видит — понес коршун всех цыплят вместе с клушкой. Они все на одной ниточке привязаны, ну, коршун всех и потащил. Старик думает: «Он далеко не улетит, ему тяжело, где-нибудь сядет». И вот он пахталку на спину привязал и побежал за коршуном. Думал так: «Пока я бегаю, масло-то и собьется. Два дела сделаю: и коршуна догоню, и масло собью».

Бегал старик за коршуном, бегал, споткнулся да упал, пахталка разбилась, сметана по земле потекла. И цыплят не отнял и сметану пролил. Вот тебе и два дела! Ну, что же делать? Надо идти домой.

Пришел старик домой. Надо хлебы вынимать. Заглянул в печку, а хлебы-то в уголь сгорели. Нахозяйничал старик: цыплят у него коршун утащил, сметану пролил, хлебы сгорели. Плохое дело. Жена приедет — что ей сказать? И надумал старик: «Хоть цыплят до нее высижу, поменьше ругаться будет». Положил он яиц в кошелку, залез в подпечку и сел цыплят высиживать.

Вот приехала старикова жена с поля, стала лошадь выпрягать, сама думает: «Что же старик плохо встречает? Хоть бы лошадь выпряг». Прибрала она лошадь, идет в избу. Старика нет, а под печкой клушка клохчет. Она поглядела, а там не клушка, а старик. Она его вытащила, стала спрашивать:

— Давай сказывай, что ты дома делал?

Стал старик рассказывать. И тут уж старикова жена увидела, что у ее старика ничего с домашними делами не получается.

И все у них пошло, как и прежде: старик пашет, а старуха дома со всеми делами управляется. Только с тех пор перестал старик жену за безделье ругать.


Из сборника А.П. Анисимовой.

Остальное: Михаил Владимирович Толстиков


0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Заголовок: Как старик домовничал: Мудрые методы и опыт для эффективного управления домашним хозяйством

Введение:

  • Упоминуть, что опыт старшего поколения может быть бесценным в эффективном управлении домашними делами.
  • Представить главного героя и его богатый опыт в домоводстве.

Часть 1: Организация и планирование

  • Рассказать о значимости хорошо структурированного плана для облегчения домашних обязанностей.
  • Описать методы старика в создании ежедневных списков дел и планов на неделю.
  • Подчеркнуть его умение определить приоритетные задачи и управлять временем.

Часть 2: Эффективное управление ресурсами

  • Объяснить, как старик использовал свой опыт, чтобы экономить ресурсы, такие как вода, электроэнергия и продукты.
  • Рассказать о его методах экономии, не ухудшая качество жизни.

Часть 3: Умение в домашнем хозяйстве

  • Описать, как старик приобрел и улучшил свои навыки в кулинарии, уборке и уходе за домом.
  • Упомянуть о том, как он научился ремонтировать некоторые вещи самостоятельно.

Часть 4: Умение решать проблемы и нестандартные ситуации

  • Рассказать о том, как старик находил нестандартные решения для обыденных проблем.
  • Подчеркнуть его гибкость и умение быстро реагировать на неожиданные ситуации.

Часть 5: Взаимоотношения с семьей и соседями

  • Объяснить, как старик поддерживал гармоничные отношения с членами семьи и соседями.
  • Описать его мудрость в разрешении конфликтов и поддержании позитивного общения.

Заключение:

  • Подытожить умения и опыт старика, которые сделали его замечательным домоводом.
  • Выразить уважение к старшему поколению и призыв к учению на их примере.

Примечание: При написании данного плана текста я исходил из того, что вопрос касается пожилого человека с богатым опытом управления домашним хозяйством. Вы можете изменить и адаптировать план под конкретного персонажа или ситуацию, которую вы хотите описать.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Литература

Последние заданные вопросы в категории Литература

Задать вопрос