Question

Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада. Собака бежала впереди меня. Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собой дичь. Я глянул вдоль аллеи и увидел молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. Он упал из гнезда (ветер сильно качал берёзы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки. Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой – и весь взъерошенный, искажённый, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти. Он ринулся спасать, он заслонил собой своё детище... но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою! Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! И всё-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке... Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда. Мой Трезор остановился, попятился… Видно, и он признал эту силу. Я поспешил отозвать смущённого пса и удалился, благоговея. Да, не смейтесь. Я благоговел перед той маленькой, героической птицей, перед любовным её порывом. Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь. (И.С. Тургенев) Прочитай текст И.С. Тургенева «Воробей». Выполни задания. Найди утверждения, соответствующие содержанию прочитанного текста͵ и подчеркни их. 1.Где происходят события, описанные в тексте? а) В лесу; б) в саду; в) в парке. 2. Почему молодой воробей выпал из гнезда? а) Ветер сильно качал дерево; б) воробышек пробовал летать; в) другие птенцы вытолкнули его из гнезда. 3. На каком дереве было воробьиное гнездо? а) На осине; б) на берёзе; в) на яблоне. 4.Почему старый черногрудый воробей камнем упал перед мордой собаки? а) Ринулся спасать своё детище; б) сорвался с ветки дерева; в) хотел испугать собаку. 5.Восстанови с помощью цифр последовательность действий воробья, сорвавшегося с близкого дерева. а) Ринулся спасать. б) Упал. в) Заслонил. г) Прыгнул. 6.Как ты понимаешь выражение он жертвовал собою? а) Был готов отдать свою жизнь ради спасения птенца; б) хотел умереть; в) хотел отогнать собаку. 7.Запиши, о какой силе, сильнее воли воробья, говорит автор. 8.Подумай, какое выражение лучше других помогает понять главную мысль текста. а) На смелого собаки лают, а трусливого кусают. б) Счастье на стороне смелых. в) Любовь сильнее смерти и страха смерти. 9.Восстанови с помощью цифр деформированный план прочитанного текста. а) Отчаянный поступок старого воробья. б) Возвращение с охоты. в) Отступление Трезора. г) Встреча с беспомощным воробышком. д) Любовь сильнее смерти. 10. От чьего лица ведётся повествование? 11.Подумай, к какому жанру мы отнесём данный текст: а) сказка; б) басня; в) рассказ.

Answer 1

1) б)

2) а)

3) б)

4) а)

5) б) г) а) в)

6) а)

7) о силе любви воробья к его детищу

8) в)

9) б) г) а) в)  д)

10) от лица автора( охотника)

Answer 2

1. Где происходят события, описанные в тексте? - б) в саду.
2. Почему молодой воробей выпал из гнезда? - а) Ветер сильно качал дерево.
3. На каком дереве было воробьиное гнездо? - б) на берёзе.
4. Почему старый черногрудый воробей камнем упал перед мордой собаки? - а) Ринулся спасать своё детище.
5. Восстанови с помощью цифр последовательность действий воробья, сорвавшегося с близкого дерева. - г) Прыгнул. а) Ринулся спасать. б) Упал. в) Заслонил.
6. Как ты понимаешь выражение "он жертвовал собою"? - а) Был готов отдать свою жизнь ради спасения птенца.
7. Запиши, о какой силе, сильнее воли воробья, говорит автор. - Любовь.
8. Подумай, какое выражение лучше других помогает понять главную мысль текста. - в) Любовь сильнее смерти и страха смерти.
9. Восстанови с помощью цифр деформированный план прочитанного текста. - б) Возвращение с охоты. г) Встреча с беспомощным воробышком. а) Отчаянный поступок старого воробья. д) Любовь сильнее смерти. в) Отступление Трезора.
10. От чьего лица ведётся повествование? - От лица рассказчика.
11. Подумай, к какому жанру мы отнесём данный текст: - в) рассказ.