Question

Запиши, о какой силе, сильнее воли воробья, говорит автор.ВОРОБЕЙ Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада. Собака бежала впереди меня. Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собой дичь.Я глянул вдоль аллеи и увидел молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. Он упал из гнезда (ветер сильно качал берёзы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки.Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой – и весь взъерошенный, искажённый, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти.Он ринулся спасать, он заслонил собой своё детище... но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою!Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! И всё-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке... Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда.Мой Трезор остановился, попятился… Видно, и он признал эту силу. Я поспешил отозвать смущённого пса и удалился, благоговея.Да, не смейтесь. Я благоговел перед той маленькой, героической птицей, перед любовным её порывом.Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь.(И.С. Тургенев)Прочитай текст И.С. Тургенева «Воробей». Выполни задания. Найди утверждения, соответствующие содержанию прочитанного текста, и подчеркни их.1. Где происходят события, описанные в тексте?а) В лесу; б) в саду; в) в парке.2. Почему молодой воробей выпал из гнезда?а) Ветер сильно качал дерево; б) воробышек пробовал летать; в) другие птенцы вытолкнули его из гнезда.3. На каком дереве было воробьиное гнездо?а) На осине; б) на берёзе; в) на яблоне.4. Почему старый черногрудый воробей камнем упал перед мордой собаки?а) Ринулся спасать своё детище; б) сорвался с ветки дерева; в) хотел испугать собаку.5. Восстанови с помощью цифр последовательность действий воробья, сорвавшегося с близкого дерева.а) Ринулся спасать. б) Упал. в) Заслонил. г) Прыгнул.6. Как ты понимаешь выражение он жертвовал собою?а) Был готов отдать свою жизнь ради спасения птенца;б) хотел умереть; в) хотел отогнать собаку.7. Запиши, о какой силе, сильнее воли воробья, говорит автор.8. Подумай, какое выражение лучше других помогает понять главную мысль текста.а) На смелого собаки лают, а трусливого кусают. б) Счастье на стороне смелых. в) Любовь сильнее смерти и страха смерти.9. Восстанови с помощью цифр деформированный план прочитанного текста.а) Отчаянный поступок старого воробья. б) Возвращение с охоты. в) Отступление Трезора. г) Встреча с беспомощным воробышком. д) Любовь сильнее смерти.10. От чьего лица ведётся повествование?11. Подумай, к какому жанру мы отнесём данный текст:а) сказка; б) басня; в) рассказ.​

Answer 1

Ответ:

1. б) В саду.

2. а) Ветер сильно качал дерево.

3. б) На березе.

4. а) Ринулся спасать свое детище.

5. вот такая последовательность:

Упал.

Прыгнул.

Ринулся спасать.

Заслонил.

Ну или БГАВ.

6. а) был готов отдать жизнь за свое детище.

7. Сила любви, я полагаю.

8. г) Любовь сильнее страха и смерти.

9. БГАВД.

10. От лица охотника.

11. в) рассказ.

Answer 2

1. Где происходят события, описанные в тексте? б) в саду;

2. Почему молодой воробей выпал из гнезда? а) Ветер сильно качал дерево;

3. На каком дереве было воробьиное гнездо? б) на берёзе;

4. Почему старый черногрудый воробей камнем упал перед мордой собаки? а) Ринулся спасать своё детище;

5. Восстанови с помощью цифр последовательность действий воробья, сорвавшегося с близкого дерева. г) Прыгнул. а) Ринулся спасать. в) Заслонил. б) Упал.

6. Как ты понимаешь выражение "он жертвовал собою"? а) Был готов отдать свою жизнь ради спасения птенца;

7. Запиши, о какой силе, сильнее воли воробья, говорит автор. Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти.

8. Подумай, какое выражение лучше других помогает понять главную мысль текста. в) Любовь сильнее смерти и страха смерти.

9. Восстанови с помощью цифр деформированный план прочитанного текста. б) Возвращение с охоты. г) Встреча с беспомощным воробышком. а) Отчаянный поступок старого воробья. д) Любовь сильнее смерти. в) Отступление Трезора.

10. От чьего лица ведётся повествование? И.С. Тургенев.

11. Подумай, к какому жанру мы отнесём данный текст: в) рассказ.

Answer 3

1. Где происходят события, описанные в тексте? б) в саду;

2. Почему молодой воробей выпал из гнезда? а) Ветер сильно качал дерево;

3. На каком дереве было воробьиное гнездо? б) на берёзе;

4. Почему старый черногрудый воробей камнем упал перед мордой собаки? а) Ринулся спасать своё детище;

5. Восстанови с помощью цифр последовательность действий воробья, сорвавшегося с близкого дерева. а) Ринулся спасать. б) Упал. в) Заслонил. г) Прыгнул.

6. Как ты понимаешь выражение "он жертвовал собою"? а) Был готов отдать свою жизнь ради спасения птенца;

7. Запиши, о какой силе, сильнее воли воробья, говорит автор. Сила любви, сильнее воли воробья, говорит автор.

8. Подумай, какое выражение лучше других помогает понять главную мысль текста. в) Любовь сильнее смерти и страха смерти.

9. Восстанови с помощью цифр деформированный план прочитанного текста. б) Возвращение с охоты. г) Встреча с беспомощным воробышком. а) Отчаянный поступок старого воробья. д) Любовь сильнее смерти. в) Отступление Трезора.

10. От чьего лица ведётся повествование? Повествование ведется от лица первого лица (автор рассказывает собственный опыт).

11. Подумай, к какому жанру мы отнесём данный текст: в) рассказ.