Question

ребята, срочно нужна ваша помощь!мне нужно найти в стихотворении Пушкина "Зимнее утро" все средства художественной выразительности.

Answer 1

Эпитеты: чудесный (день), прелестный (друг), северной (авроре), мутном (небе), мрачные (тучи), печальная (ты), голубыми (небесами), великолепными (коврами), прозрачный (лес), янтарным (блеском) , весенним (треском), затопленная (печь), бурую (кабылу), утреннему (снегу), милый (друг) , нетерпеливого (коня), пустые (поля), густые (леса), милый (берег) . Сравнения: луна, как бледное пятно
Олицетворение: Буря -- то, как ЗВЕРЬ, она завоет, то заплачет, как ДИТЯ, то, как ПУТНИК запоздалый, к нам в окошко постучит.

Answer 2

эпитеты «друг прелестный», «голубые небеса», «великолепные ковры», «берег милый» «мутное небо», «тучи мрачные» и сравнение «луна, как бледное пятно»

Answer 3

Конечно, я помогу вам найти средства художественной выразительности в стихотворении Александра Пушкина "Зимнее утро". Ниже приведен текст стихотворения, и я выделю некоторые художественные приемы, которые можно обнаружить в нем:

Зимнее утро

Мороз и солнце; день чудесный! Еще ты дремлешь, друг прелестный — Пора, красавица, проснись: Открой сомкнуты негой взоры Навстречу северной Авроры, Звездою севера явись!

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, На мутном небе мгла носилась; Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела, И ты печальная сидела — А нынче... погляди в окно: Под голубыми небесами Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит; Прозрачный лес один чернеет, И ель сквозь иней зеленеет, И речка подо льдом блестит.

Вся комната янтарным блеском Озарена. Веселым треском Трещит затопленная печь. Приятно думать у лежанки. Но знаешь: не велеть ли в санки Кобылку бурую запречь? Скользя по утреннему снегу, Друг милый, предадимся бегу Нетерпеливого коня И навестим поля пустые, Леса, недавно столь густые, И берег, милый для меня.

А ты, мой друг, вездецветущий, Цвети и плоди; исполню я На свете долг мой благородный, Как громоздящийся утес, Как шумный гром, как бурный поток, Неугомонный и полнокровный, Живи, пока твоя краса Жива в младецкой душе моей, Пока я грущу и тоскую О жизни тщетной долгой прошедшей, О мрачной, бурной молодости; Пока сердечное сокровище Не угасало во мне совсем — Пока пред музой я младою Клялся и пламенел и жил!

Художественные приемы, которые можно обнаружить в этом стихотворении:

1. Олицетворение (Personification): "северной Авроры" и "звездою севера" олицетворяют зимнее утро и солнце.
2. Метафоры: "Луна, как бледное пятно", "голубыми небесами", "блестя на солнце, снег лежит", "лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет" и другие.
3. Эпитеты: "день чудесный", "прелестный друг", "печальная", "снег лежит", "прозрачный лес", "поля пустые", "милый для меня" и др.
4. Сравнения: "как бледное пятно", "как шумный гром", "как бурный поток".
5. Звукоподражание (Ономатопея): "трещит", "шумный гром", "шумный поток".
6. Риторические вопросы: "Еще ты дремлешь, друг прелестный — Пора, красавица, проснись", "Не велеть ли в санки Кобылку бурую запречь?", "Скользя по утреннему снегу, Друг милый, предадимся бегу".
7. Повторы: "Явись!", "Как", "Пока".

Эти художественные приемы помогают создать яркую и красочную картину зимнего утра, передают настроение, чувства и эмоции, а также делают текст более выразительным и запоминающимся.