Question

Какие признаки русских волшебных сказок ты замечаешь в литературных сказках Пушкина?

Answer 1

Сказки А.С. Пушкина — первые литературные сказки, которые предстоит изучать пятиклассникам после знакомства с устным народным творчеством. В сущности, перед ребятами впервые встаёт серьёзная проблема определения “литературы”. Первый этап на этом пути — сравнение фольклорных и литературных сказок. И очень важно, что, впервые серьёзно говоря о литературе, мы обращаемся именно к Пушкину.

Говоря о поэте, нельзя обойти вниманием и ту эпоху, которую теперь мы привыкли называть “пушкинской”. Большинство детей (особенно в среднем звене) плохо представляют себе, о каком историческом времени идёт речь, а уж о быте — что и говорить! Тем не менее это важный пункт, и ему стоит уделить время. Полезно рассказать детям о существовании двух культур — дворянской и крестьянской (народной), о влиянии фольклора, народной стихии на мироощущение дворянина: “...Календарные обряды, просачивание фольклора в быт приводили к тому, что нестоличное, живущее в деревнях дворянство психологически оказывалось связанным с крестьянским бытом и народными представлениями” (Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. СПб., 1994. С.110).

Что же привлекает Пушкина в фольклоре? Отвечая на этот вопрос, можно предложить детям прокомментировать высказывание Пушкина в «Набросках статьи о русской литературе»: “Уважение к минувшему — вот черта, отличающая образованность от дикости”. Именно фольклор является хранителем народной традиции, народного мировоззрения и самосознания. Пушкинское время — “всплеск” интереса к народному творчеству — об этом уже говорилось при изучении народных песен, об этом же будет свидетельствовать длинный список авторов, чьи сказки уже прочитаны детьми (это и В.А. Жуковский, и В.И. Даль, и С.Т. Аксаков, и В.Ф. Одоевский, и П.П. Ершов, и другие).

Сравнение черновых и беловых редакций «Сказки о Золотом Петушке» может наглядно показать серьёзную работу Пушкина над стилем своих сказок.

Answer 2

Хотя Александр Пушкин не писал специально детских сказок, в его произведениях можно заметить некоторые признаки, характерные для русских волшебных сказок. Вот некоторые из них:

1. Фантастический элемент: В русских волшебных сказках часто присутствуют элементы фантастики, такие как волшебные предметы, волшебные существа, трансформации и волшебные силы. В романтической поэзии Пушкина также встречаются фантастические элементы, например, в поэме "Руслан и Людмила" есть колдун Черномор.

2. Приключения и испытания: В русских волшебных сказках главные герои обычно сталкиваются с различными испытаниями и трудностями, преодолев которые, они обретают счастье или достигают своей цели. Этот элемент также присутствует в некоторых произведениях Пушкина, где герои проходят через испытания, чтобы достичь своих целей или обрести любовь.

3. Волшебные помощники: В русских сказках часто встречаются волшебные помощники, такие как волшебные звери или добрые феи. В некоторых стихотворениях Пушкина появляются загадочные и таинственные персонажи, которые помогают героям или предоставляют им магические силы.

4. Духовный смысл: Русские волшебные сказки часто несут глубокий духовный смысл и уроки морали. Аналогично, в литературных сказках Пушкина можно увидеть некоторые уроки и философские мысли, скрытые за поверхностной сюжетной линией.

5. Волшебные места: В русских сказках часто упоминаются волшебные места, такие как волшебные леса, озера или замки. В стихотворениях Пушкина также встречаются описания загадочных и чудесных мест.

6. Чудесные перемены: В русских волшебных сказках герои могут изменять свой внешний облик или преобразовываться. В произведениях Пушкина тоже можно встретить сцены перемены облика героев или метаморфозы.

Эти признаки не являются обязательными элементами во всех произведениях Пушкина, но в некоторых из них можно найти оттенки русской волшебной сказки, которые сделали его произведения магическими и привлекательными для многих читателей.