Question

План на тему капитанское дочка срочно

Answer 1

Так это первый Сейчас скину 2

Answer 2

План 
1. Детство и отрочество Петруши Гринева в родительском семействе. 
2. Отец решает отправить сына на государственную службу. Путь и прибытие Гринева в Белогорскую крепость. 
3. Жизнь Гринева в крепости. Конфликт со Швабриным. Любовь к Маше Мироновой. 
4. События, связанные с восстанием Пугачева. Штурм крепости. Гибель капитана Миронова и его жены. 
5. Помилование Гринева Пугачевым. Главар 
ь мятежников посылает офицера в Оренбург в качестве парламентера. 
6. Прибытие Гринева в Оренбург и военный совет. 
7. Маша просит о помощи. 
8. Возвращение Гринева в Белогорскую крепость и вызволение Маши. 
9. Маша Миронова и Петр Гринев покидают крепость — Пугачев их отпустил. 
10. Арест Гринева. Маша отправлена в деревню к родителям своего жениха. Гринева судят в Казани. Навет Швабрина. 
11.Маша Миронова едет в Петербург в царице с просьбой о помиловании Гринева. 
12.Царица помогла просительнице. 
13. Эпилог. Несколько слов от автора

Answer 3

Конечно, вот план на тему "Капитанская дочка":

I. Введение A. Описание произведения "Капитанская дочка" и его автора Александра Сергеевича Пушкина. B. Установление контекста времени и места действия романа.

II. Главные персонажи произведения A. Петр Андреевич Гринев - капитан, отец главной героини. B. Марья Ивановна Гринева (Маша) - капитанская дочка, главная героиня романа. C. Петр Гринев - старший сын капитана Гринева. D. Гринева-матушка - жена капитана, мачеха Маши. E. Гринева-дочь - младшая дочь капитана, мачеха Маши.

III. Сюжетная линия A. Знакомство с главной героиней, её характеристика и особенности. B. Семейный конфликт и сложности отношений Маши с мачехой и сводными братьями. C. Появление Гринева в селе, отношение к нему Маши и его роль в событиях романа. D. Влияние социально-исторического контекста на развитие сюжета.

IV. Образы и символы A. Образы природы в романе и их значение. B. Символика утраченной Российской империи и будущего, которое предстоит построить.

V. Темы и идеи произведения A. Поиск своего места в жизни и обществе. B. Сложности семейных отношений и патриархальных ценностей. C. Исторический контекст времени правления Екатерины II и его отражение в романе.

VI. Заключение A. Основные выводы о произведении "Капитанская дочка". B. Значение и актуальность произведения в современном контексте.

VII. Список использованных источников.

Обратите внимание, что для составления более детального плана и написания работы необходимо обращаться к самому произведению, а также к литературным критикам и исследователям, которые занимались анализом "Капитанской дочки".