Question

Какой был нарядный труд в стихотворение крестьянские детикакой был труд другая сторона

Answer 1

Мир, изображенный Некрасовым в стихотворении «Крестьянские дети», полон света, тепла и доброты. Автор любит, понимает и хорошо знает крестьянскую жизнь. Быт народа всегда находится в гармонии с природой, которую автор рисует бережно и с любовью.

В начале стихотворения перед нами предстает спокойная и счастливая жизнь, которая может быть у поэта только в деревне: он занимается любимым делом (пишет стихи), вокруг чудесная природа. Ему «живется легко».

Автору всегда хорошо с детьми: он не раз бродил с ними по лесу, собирая грибы, ягоды, орехи.

Но затем он размышляет, что ждет крестьянского ребенка в будущем. С раннего возраста труд, который сначала может обернуться своей нарядной стороной: он видит, как отец любит землю и ухаживает за ней, и та благодарно отдает плоды вложенного в нее труда.

Но есть и другая сторона медали: слишком тяжел бывает этот труд. Не может не вызвать сочувствия маленький шестилетний «мужичок», помогающий отцу в лесу.

Answer 2

"Крестьянские дети" - стихотворение Марии Максаковой, описывающее трудовую жизнь детей крестьян в разные времена и обстоятельства.

Общий смысл стихотворения "Крестьянские дети" сводится к тому, что дети крестьян с детства знакомы с трудом и несмотря на тяжелую работу, они сохраняют доброту и чистоту души. Поэтому, несмотря на тяжелые условия, стихотворение также подчеркивает их невинность и простоту.

Конкретно в стихотворении упоминается, что в нарядный труд крестьянских детей входили задачи, связанные с полем и скотом:

Славно косились на равнине, Как волны желтые, хлеба. С детства вели себя, как взрослые, Не пугал их скотин скрипучих волын.

Таким образом, нарядный труд крестьянских детей включал участие в жатве (косе) и уход за скотом. Это был ответственный и тяжелый труд, который требовал усердия и терпения.

Конкретно о том, какой был труд другой стороны (вероятно, вы имеете в виду другие социальные слои), стихотворение не упоминает. Но можно предположить, что другие социальные слои также имели свои специфические виды труда, которые могли быть как тяжелыми, так и менее физически напряженными.