Question

Выбрать одну из проблем (дружба, вражда, трусость) и письменно доказать, что эта проблема поднимается в рассказе Л.Н. Толстого «Кавказский пленник» (привести пример из произведения, объяснить его)

Answer 1

Проблема дружбы

Взрослым людям трудно найти общий язык, ведь они находятся в состоянии

войны.

Но дети не заражены искажёнными взглядами, им более доступно истинное человеческое понимание добра и зла.

Дружба возможна, даже если народы разделены войной.

Поэтому в рассказе "Кавказский пленник" именно ребенок, девочка Дина,

выступает как верный, преданный друг, готовый всегда прийти на помощь,

пожертвовать собой.

Толстой описывает такую историю дружбы татарской девочки Дины и

русского офицера Жилина.

Они похожи; в них много общего.

Вначале-любопытство, интерес к новому человеку, затем Дина почувствовала

в Жилине искреннего, доброго человека и стала ему доверять.

Еще одно свело их-чувство одиночества: Жилин - пленник, Дина - сирота.

Ей одиноко, она нуждается в ласке, понимании, заботе.

Дина отзывчива, умеет сопереживать, чувствовать боль, одиночество другого

человека; она заботливая, добросердечная, помнит и ценит добро,

отвечает тем же .

Когда хороший человек Жилин попадает в плен к татарам, ему грозит беда,

Дина помогает сбежать ему из плена.

Эта храбрая девочка спасла жизнь Жилину, не думая о себе, не боясь

наказания.

Answer 2

Из проблем, указанных вами, выберем тему дружбы и рассмотрим, как она проявляется в рассказе Л.Н. Толстого «Кавказский пленник».

В рассказе «Кавказский пленник», дружба изображена как ценное чувство, способное преодолеть различия и помочь людям преодолеть трудности. Основными персонажами рассказа являются русский офицер Саша и кавказский пленник Хаджи-Мурат. Они находятся по разные стороны военного конфликта, однако взаимное уважение и доброта помогают им установить особую связь.

Пример проявления дружбы в рассказе можно найти в том, как Саша помогает Хаджи-Мурату сбежать из плену. Пленный Хаджи-Мурат осознает, что его семье угрожает опасность, и он жаждет спасти их. Саша, наблюдая за Хаджи-Муратом, видит его отчаяние и понимает его мотивы. Вместо того чтобы оставаться верным своему воинскому долгу и арестовать пленника, Саша рискует собой и своей карьерой, чтобы помочь Хаджи-Мурату бежать. Он предоставляет пленнику лошадь и оружие, чтобы тот мог отправиться в спасительное путешествие.

Этот пример демонстрирует высокий уровень доверия и симпатии, которое возникает между Сашей и Хаджи-Муратом. Дружба преодолевает национальные и культурные различия, ставя под угрозу представления о верности военному кодексу. Толстой показывает, что дружба может быть сильнее политических противостояний и страхов, и она способна возникать между людьми, находящимися в сложных обстоятельствах.

Таким образом, рассказ «Кавказский пленник» Л.Н. Толстого является примером того, как дружба может быть возвышенной и гуманной силой, способной преодолевать непреодолимые преграды и объединять людей, на первый взгляд находящихся в разных лагерях.