Вопрос задан 23.07.2023 в 00:35. Предмет Литература. Спрашивает Женилмесов Тамерлан.

Средства художественной выразительности в стизотворении Жуковского "Я музу юную, бывало"

0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Сухов Илья.

И Вдохновение летало

С небес, незваное, ко мне - олицетворение

Дождаться ль мне когда опять?

Или навек моя утрата

И вечно арфе не звучать? - риторические вопросы

О Гений чистой красоты! - риторическое восклицание

Животворящий луч, от времен прекрасных - эпитеты

Первая и вторая строфы - антитеза. Деление на прошлое и настоящее

0 0
Отвечает Михалёв Никита.
Тема предназначения поэтического дара неразрывно связана у Жуковского с философскими размышлениями о смысле жизни человека-творца. Идеальный мир, к которому стремится лирический герой, населен аллегорическими фигурами-помощниками: в стихотворении 1824 г. эти роли исполняют образы Музы и Вдохновения.

Деление художественного пространства на две зоны — прекрасного прошлого и дисгармоничного настоящего — также является приемом, характерным для поэтики Жуковского. Первая строфа посвящена изображению идеального времени, оставшегося позади. При помощи Музы и Вдохновения судьба лирического субъекта-творца была пронизана «животворящим» лучом творчества. В гармоничном прошлом между ключевыми понятиями Жизни и Поэзии ставится знак равенства.

Во второй строфе возникает еще один неземной образ — «дарователя песнопений», или «Гения чистой красоты». Фигура Гения не тождественна образу Музы: это надежный «крылатый проводник» в идеальное пространство, задающий ориентиры лирическому субъекту, заплутавшему в тумане сомнений («Жизнь»).

Духовный «вожатый» покинул героя-творца, и настоящее наполнилось пустотой. Реальное время лишено вдохновляющих визуальных и звуковых образов: «нет видений» в душе поэта, молчит «голос арфы». Два риторических вопроса передают главные переживания: возможно ли возвращение к идеальной ситуации?

Лирический герой, переживающий трудную минуту, находит спасение в терпении и надежде. Воспоминания о «временах прекрасных», «милых» обозначаются метафорой «цветы». Символический букет предназначается для «алтаря священного» Гения, приближая аллегорический образ к вечному началу. Связь лирического «я» и мифологического проводника сродни отношениям между верующим и божеством, которые оформляются при помощи ритуала — подношения «цветов»-воспоминаний.
0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

"Я музу юную, бывало" - стихотворение Василия Андреевича Жуковского, одного из выдающихся русских поэтов. В этом стихотворении художественные выразительные средства используются для создания образов и передачи эмоциональной окраски. Рассмотрим некоторые из них:

  1. Метафоры: В стихотворении образ музы (музы юной) используется как метафора для поэзии или вдохновения. Муза, в древнегреческой мифологии, была богиней искусства и науки, вдохновляющей поэтов и художников.

  2. Эпитеты: Жуковский использует эпитеты для украшения образов и придания им дополнительных характеристик. Например, в строке "Я музу юную, бывало" слово "юную" добавляет нотку нежности и чистоты к образу музы.

  3. Риторические вопросы: Автор задает риторические вопросы, которые призваны подчеркнуть его эмоциональное состояние и сосредоточить внимание на объекте вдохновения - музе.

  4. Повторы: Повторение слов "бывало" в начале каждой строки придает стихотворению особую ритмичность и эмоциональное настроение.

  5. Олицетворение: Жуковский олицетворяет музу, делая ее юной, оживляя идею вдохновения, как будто она обретает живую личность.

  6. Анафора: Повторение слов "Я музу юную" в начале каждой строки создает эффект повторения и усиливает впечатление о важности этого образа.

  7. Эмоциональные окраски: Стихотворение пропитано эмоциональными оттенками и настроением, которое передается через слова, образы и ритмику.

Все эти художественные средства объединяются, чтобы сформировать образ музы и передать эмоции и настроение поэта, а также подчеркнуть важность вдохновения и роли музы в творческом процессе.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Литература

Последние заданные вопросы в категории Литература

Задать вопрос