Question

В. Г. Короленко написал рассказ ,, В дурном обществе"(,,Дети подземелья") пожалуйста составьте план из 10 частей

Answer 1

Повесть названа «В дурном обществе», потому что в ней рассказывается о сыне судьи, который подружился с нищими детьми. «Дурным обществом» называет компанию пана Тыбурция не сам мальчик, а старый Януш, который был когда-то одним из мелких графских служащих. Януш, сам нищий, выгнал Тыбурция с детьми из развалин графского замка и продолжал их преследовать.

Рассказ ведется от имени мальчика Васи, сына судьи.

Повесть очень интересная. Особенно мне понравился эпизод, как Вася с тремя мальчиками полез в старую часовню на кладбище. Сначала он испугался старой огромной совы, которая со стуком и шумом вылетела из часовни. А потом таинственный предмет, то ли шапка, то ли ведро, внезапно мелькнул в воздух и исчез под престолом. Мальчишки, которые пошли вместе с Васей на кладбище, струсили и убежали. А к Васе вышли мальчик и маленькая девочка.

I. РАЗВАЛИНЫ.

II. ПРОБЛЕМАТИЧЕСКИЕ НАТУРЫ.

III. Я И МОЙ ОТЕЦ.

IV. Я ПРИОБРЕТАЮ НОВОЕ ЗНАКОМСТВО.

V. ЗНАКОМСТВО ПРОДОЛЖАЕТСЯ.

VI СРЕДИ "СЕРЫХ КАМНЕЙ".

VII. НА СЦЕНУ ЯВЛЯЕТСЯ ПАН ТЫБУРЦИЙ.

VIII. ОСЕНЬЮ.

IX. КУКЛА.

Х.ПРИМЕЧАНИЯ.

Answer 2

"В дурном обществе" (также известный как "Дети подземелья") - это рассказ В. Г. Короленко, который описывает жизнь детей-сирот в подземельях города. Вот план из 10 частей для обзора этого произведения:

1. Введение в сюжет

   • Представление основных персонажей: детей-сирот, которые живут в подземельях.
   • Описание мрачной атмосферы и условий, в которых они вынуждены существовать.

2. Первое знакомство с главным героем

   • Введение читателя в историю одного из детей-сирот.
   • Описание его личности, мотивации и стремлений.

3. Жизнь в подземельях

   • Описание повседневной жизни детей-сирот: их обычаи, проблемы, поиск пищи и прочих средств выживания.

4. Знакомство с другими персонажами

   • Описание встречи главного героя с другими детьми-сиротами.
   • Изображение их отношений, конфликтов или дружбы.

5. Постепенное раскрытие прошлого главного героя

   • Вспоминания и размышления о его прошлой жизни и том, как он оказался в подземельях.
   • Причины его бедственного положения и потери родителей.

6. Отношение с местными жителями

   • Взаимодействие детей-сирот с другими людьми, проживающими в городе.
   • Отношение общества к этим детям и их мнение о сиротах.

7. Попытка изменить свою судьбу

   • Планы главного героя и его друзей на попытку улучшить свою жизнь.
   • Какие шаги они предпринимают, чтобы выбраться из подземелий и найти новое место для жизни.

8. Конфликты и препятствия

   • Описание препятствий и сложностей, которые возникают на пути детей-сирот.
   • Как они справляются с трудностями и какие жертвы приходится принести.

9. Поиск смысла и надежды

   • Внутренние размышления главного героя о смысле своей жизни и надеждах на будущее.
   • Возможные выводы о человеческой природе и обществе.

10. Заключение

• Раскрытие финальной судьбы главного героя и его друзей.
• Заключительные мысли о произведении и его основных темах.

Обратите внимание, что конкретный план может варьироваться в зависимости от ваших предпочтений и интересующих аспектов рассказа.