Question

1. Как посоветовали рассказчику обмануть бабушку? 1) сказать, что потерял туесок2) сказать, что ягода не поспела3) натолкать в туесок травы, а сверху положить ягоды4) сказать, что испугался волков и рассыпал ягоды2. Что принес герой-рассказчик Саньке, чтобы он не выдал тайну о мошенничестве?1) булки2) калачи3) ягоды4) пироги3. Почему главный герой не рассказал вечером бабушке о своём обмане?1) побоялся и решил рассказать всё утром2) решил, что бабушке удастся продать туесок без ягоды3) испугался, что левонтьевские ребятишки будут дразнить его трусом4) хотел дождаться дедушку, чтобы бабушка меньше ругала4. Почему герой на кухне «раскаянно заревел»?1) он был очень голоден2) он понял, что его никто не любит3) ему было стыдно за свой обман4) ему не подарили коня с розовой гривой5. Почему бабушка купила внуку пряник, несмотря на его обман?1) внук любил сладости2) хотела порадовать3) пожалела сироту4) она была мудрая и добрая, понимала, что внук не по своей воле поступил плохо, поэтому она его простила6. Какой жизненный урок извлёк герой?1) Обман помогает завоевать авторитет у сверстников.2) Злу и обману надо противопоставлять доброту, прощение, милосердие.3) Детей надо воспитывать в большой строгости.4) Детям надо всё прощать.7. Какое средство выразительности использовано?«…пока бабушка считала деньги, она [тётка Васеня] перебирала босыми ногами, РОВНО ГОРЯЩИЙ КОНЬ, ГОТОВЫЙ РВАНУТЬ, КАК ТОЛЬКО ПРИОТПУСТЯТ ВОЖЖИ.»1) олицетворение2) сравнение3) эпитет4) метафора8. Укажите, как называется приём изображения, представленный в данном фрагменте?«День был ясный, летний. Сверху пекло. Возле поскотины клонились к земле рябенькие кукушкины слёзки. На длинных хрустких стеблях болтались из стороны в сторону синие колокольчики...»1) портрет2) интерьер3) пейзаж9. Прочитайте слова, упоминаемые в рассказе, и соотнесите их с предложенными значениями:А)туесокБ)шаньгаВ)бадогГ)заимкаД)увал1)пологий холм, имеющий значительную протяжённость2)вспаханный земельный участок вдали от села3)ватрушка – булочка с творогом4)берестяная корзинка с тугой крышкой5)длинное полено

Answer 1

1. 3)

2. 2) (вроде)

3. не знаю,если честно. вроде 1.

4.3)

5.4)

6.2)

7. либо 2,либо 4.

8.3)

9. А - 4,Б - 3,В - 5.,Г -2, Д -1.

Answer 2

1. Как посоветовали рассказчику обмануть бабушку? Ответ: 3) Натолкать в туесок травы, а сверху положить ягоды.

2. Что принес герой-рассказчик Саньке, чтобы он не выдал тайну о мошенничестве? Ответ: 2) Калачи.

3. Почему главный герой не рассказал вечером бабушке о своём обмане? Ответ: 3) Испугался, что левонтьевские ребятишки будут дразнить его трусом.

4. Почему герой на кухне «раскаянно заревел»? Ответ: 3) Ему было стыдно за свой обман.

5. Почему бабушка купила внуку пряник, несмотря на его обман? Ответ: 4) Она была мудрая и добрая, понимала, что внук не по своей воле поступил плохо, поэтому она его простила.

6. Какой жизненный урок извлёк герой? Ответ: 2) Злу и обману надо противопоставлять доброту, прощение, милосердие.

7. Какое средство выразительности использовано? Ответ: 1) Олицетворение.

8. Укажите, как называется приём изображения, представленный в данном фрагменте? Ответ: 3) Пейзаж.

9. Прочитайте слова, упоминаемые в рассказе, и соотнесите их с предложенными значениями:

   • А) туесок - 4) берестяная корзинка с тугой крышкой
   • Б) шаньга - 2) вспаханный земельный участок вдали от села
   • В) бадог - 5) длинное полено
   • Г) заимка - 1) пологий холм, имеющий значительную протяжённость
   • Д) увал - 3) ватрушка – булочка с творогом