Question

Какой представлена футляра жизнь в рассказах Чехова? ​

Answer 1

В своих рассказах А.П. Чехов описывает явление, ставшее повсеместным в его эпоху, – «футлярность» жизни большинства людей, всеобщий застой и нежелание развиваться. Все герои его рассказов живут праздной, скучной и однообразной жизнью и не могут (или не пытаются) что-то вокруг себя изменить.

В произведении «Человек в футляре» описан собирательный образ всех ограниченных, боящихся любых проявлений жизни людей. Это образ Беликова, учителя греческого языка в гимназии: «У этого человека наблюдалось постоянное непреодолимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе футляр, который … защитил бы его от внешних влияний». Своей мелочностью, вечным страхом «как бы чего не вышло», привязанностью к формулярам и ненужным правилам он давил на всех остальных, и те, поддаваясь его влиянию, тоже начинали бояться всего на свете.  

В рассказе «Крыжовник» Иван Иваныч рассказывает о своем брате Николае, который всю жизнь желал только одного – иметь собственную усадьбу. А символом благополучия для него почему-то был крыжовник, который он мечтал посадить на приобретённой земле. Чем ближе он был к вожделенной цели, тем меньше он становился похож на человека и всё больше - на свинью. Николай «постарел, располнел, обрюзг; щеки, нос и губы тянутся вперед, - того и гляди, хрюкнет в одеяло». Он словно был слеп или до крайности близорук: ничего не видел вокруг себя, не замечал окружающего мира. Таков был его футляр – клочок земли и несколько кустов крыжовника.

Рассказ «О любви» ведётся от имени помещика Алёхина. Он рассказывает о женщине, к которой в течение многих лет испытывал глубокие чувства. Его возлюбленная, Анна Алексеевна, к моменту их встречи уже была замужем и имела ребёнка. Чем чаще Алёхин бывал в её доме, тем больше привязывался к ней и её семье. Анна Алексеевна испытывала к нему те же чувства: «Я всякий раз по ее глазам видел, что она ждала меня; и она сама признавалась мне, что еще с утра у нее было какое-то особенное чувство, она угадывала, что я приеду». Но они не могли открыто заявить о своей любви и быть вместе, потому что для этого нужно было разрушить её семью, сделать несчастными детей Анны и оставленного мужа. Алёхину казалось невероятным, что эта его «тихая, грустная любовь вдруг грубо оборвет счастливое течение жизни … всего этого дома», где его так любили и где ему так верили.

В этом рассказе показан футляр другого рода, настоящий, практически неразрушимый, из которого труднее всего найти выход, – это общественная мораль. Если бы Анна осмелилась уйти из семьи, не ждала бы её участь героини совсем иного произведения – Анны Карениной? Не была бы она лишена шанса видеть своих детей? Как быстро угасла бы её любовь к Алёхину, померкнув в черноте горя, отчаяния и всеобщего осуждения? Прежде чем осудить героев произведения за нерешительность, следует, прежде всего, ответить на эти вопросы.

В этих трех рассказах Чехов вполне раскрыл то, что хотел показать читателям, – ужасную безнадёжность, которой была пронизана окружавшая его действительность, обозначив её одним точным словом – «футлярность». Можно привести в пример и другие его произведения, посвященные той же теме: «Палата №6», «Ионыч», «Вишнёвый сад», «Попрыгунья», «Дом с мезонином» - но основной вывод от этого не изменится: герои словно застряли в вязкой паутине безделья, невежества, равнодушия или общественных предрассудков. Трудно представить себе, чтобы хоть кто-то из них смог (или даже попытался) найти выход из сложившейся ситуации. Именно это хотел показать Чехов в своих произведениях – футляры «всех форм, цветов и размеров».Посмотри здесь если найдёшь.

Answer 2

В рассказах Антона Чехова футляр жизни представлен в разнообразных формах и смыслах, в соответствии с различными темами и мотивами, которые прослеживаются в его произведениях. Чехов был мастером описания человеческой природы и социальных отношений, а также тонких нюансов повседневной жизни. Вот некоторые аспекты футляра жизни, которые можно обнаружить в его рассказах:

1. Одиночество: Многие персонажи в рассказах Чехова испытывают чувство одиночества и отчуждения. Они часто оказываются в своем собственном мире, как бы "заключенные" в футляре собственных мыслей и переживаний.

2. Неудовлетворенность: Многие персонажи сталкиваются с разочарованиями в жизни, не достигнув того, чего они стремились. Это показывает ограниченность и несовершенство их "футляра" - ограниченного человеческого опыта.

3. Конфликты и драмы: В рассказах Чехова можно увидеть различные сюжетные конфликты, которые вытекают из взаимодействия различных персонажей. Эти конфликты отражают разнообразные аспекты жизни, представленные во "футляре" произведения.

4. Портреты общества: Чехов исследует различные слои общества и описывает поведение и характеры различных персонажей, показывая, как жизнь в своем "футляре" может варьироваться в разных социальных контекстах.

5. Вечный поиск смысла: Многие персонажи Чехова ищут смысл жизни, пытаются понять свое место в мире и осознать свои желания и цели.

6. Прошлое и будущее: Чеховское искусство позволяет читателю заглянуть как в прошлое, так и в будущее персонажей, показывая, как они выросли и изменились внутренне со временем.

Чеховские рассказы являются мастерским примером литературного реализма, и их глубокое понимание человеческой природы делает их актуальными и важными и по сей день. В этих произведениях Чехов оказывается как бы архивариусом человеческой жизни, раскрывая перед нами различные футляры с их уникальными содержимым и смыслом.