Question

Соченить рассказ на любую тему из школьной жизни, используя особеннлсти юмора Зощенко! ​

Answer 1

Моя школа - это белое трёхэтажное здание в виде русской буквы «Н». Палочка на букве - это переход между основным зданием и столовой со спортивным залом. Издалека она похожа на белый корабль, который плывёт среди деревьев. На первом этаже находятся раздевалка, мастерские для занятий технологией. Раньше этот предмет просто назывался «труды». Жизнь в школе бурлит с раннего утра и до позднего вечера. Раньше всех в школу приходят работники столовой. Им надо успеть приготовить обед для всех ребят. Школьников кормят по очереди на переменах между уроками. Сначала учеников младших классов, а потом старших. Есть в нашей школе современный медицинский кабинет, и свой логопед и психолог.

Занятия начинаются в начале девятого утра и заканчиваются после обеда. К новому учебному году школу ремонтируют - белят, красят, покупают новые стулья, столы. Первого сентября школа пахнет, как новенькая и радостно встречает ребят первым звонком.

Есть в нашей школе и современный компьютерный класс для уроков информатики. Кабинетов хватает для всех. Уроки проводятся в одну смену. По субботам и воскресениям мы не учимся. Есть в школе и большой спортзал. Свет в нём горит до позднего вечера. Мальчишки играют в футбол, баскетбол и волейбол. Возле школы есть небольшая хоккейная коробка. Весной, летом и осенью мальчишки здесь гоняют мяч, а зимой её заливают водой и получается отличный каток. Тёмными зимними вечерами включают мощные прожектора и музыку, и далеко в морозном воздухе слышны радостные детские крики. Покататься на коньках сюда приходят не только дети, но и взрослые из ближайших к школе домов. Мальчишки играют в хоккей, а девочки просто катаются на коньках. Если позволяет погода, то занятия по физкультуре проводят на улице. Зимой вокруг школы проложена лыжня. Летом дети просто бегают вокруг школы, прыгают в длину в специальной деревянной коробке, наполненной песком, играют в волейбол.

Answer 2

В школе у нас было много забавных историй, но однажды произошло нечто совершенно невероятное. Это был день, когда у нашего класса был назначен новый учитель математики. Наша школа славилась тем, что каждый год у нас менялись учителя математики, словно они проходили через наш класс как через мельницу.

Так вот, в этот раз нам достался странный мужчина с именем Василий Петрович Грозный. Он был высоким, с серыми усами и всегда носил старомодный костюм. Уже само его имя, Грозный, наводило на нас ужас, и мы ждали чего-то удивительного.

Когда он впервые зашел в класс, мы сразу заметили его странную привычку - он постоянно размахивал руками, будто хотел что-то сказать, но слова не находили его губ. И вот, начался первый урок.

• Добрый день, уважаемые ученики! - крикнул Василий Петрович, размахивая руками так, будто он дирижировал невидимым оркестром.

• Добрый день, Василий Петрович! - хором ответили мы.

• Сегодня мы будем изучать уравнения! - объявил он, но его голос зазвучал как-то странно, будто бы он говорил сквозь зубы.

Мы начали делать упражнения, но Василий Петрович не нашел лучшего занятия, чем бегать по классу и учить нас жестикуляции.

• Вот так! - кричал он, размахивая руками. - А теперь давайте попробуем прыгать и одновременно решать уравнения! Отличная физкультура для вашего мозга!

Мы были в шоке. Никогда еще уроки математики не были такими активными и забавными. Но когда мы попробовали выполнить его странные требования, то рассмеялись до слез. Оказывается, учить математику можно и с хорошим настроением!

Вскоре Василий Петрович придумал еще больше необычных методов обучения. Например, он предложил нам решать уравнения, пока стоим на одной ноге, или писать формулы на доске, используя только нос. Когда он раздавал нам домашнее задание, то делал это с торжественным оркестральным маршем.

С каждым уроком мы все больше привыкали к этим странностям и даже начинали ждать новых забавных занятий. И кто бы мог подумать, что благодаря Василию Петровичу, математика станет нашим любимым предметом!

Все хотели узнать, что заставило его так необычно преподавать математику, но он отвечал всегда одинаково:

• Математика - это как искусство, и я хочу, чтобы вы научились видеть в ней красоту и юмор, так же как и в жизни!

Так закончился наш невероятный год с Василием Петровичем Грозным. И хотя потом у нас были другие учителя, но мы всегда вспоминали его с улыбкой. Ведь благодаря ему мы узнали, что даже математика может быть веселой и увлекательной!