Question

Попробуйте написать небольшой рассказ на любую тему из школьной жизни используя особенности юмора зощенко или тэффи.

Answer 1

Однажды мы с семьей поехали в лес на пикник. Когда приехали папа поставил мангал, а мама положила шашлыки.Мне нечего было делать, и я пошла бродить по лесу, но сначала попросила разрешения у родителей.Они мне разрешили, но предупредили , чтоб я далеко не шла, а то еще не хватало чтобы я заблудилась в лесу. Как красиво было в лесу! Деревья все зеленые, слышно было пение птиц. Я так увлеклась, что не заметила , как далеко я пробралась. И  ничуть не ипугалась.Наоборот , мне было так интересно, что я не обращала внимания ни на что, кроме зеленого и прекрасного леса.Шла, шла и вдруг увидела вдалеке маленький домик. Я не знала чей это был домик, но мне было так интересно узнать , кто там живет, что я пошла к домику. Мне казалось, что я девочка из сказки ,,Три медведя,, и я  даже задумалась на минутку, может там и вправду живут папа медведь, мама медведь и маленький их сынишка медвежонок. Подошла к домику и постучалась. Вдруг дверь открылась и я увидела, что это вовсе не был медведь, а дяденька.Он, увидев меня удивился и спросил, что делает такая маленькая девочка одна в лесу.Я эму конечно все объяснила, а дяденька сказал, что поможет мне найти своих родителей. И мы с ним пошли назад. Я удивилась тому, как этот дядя хорошо ориентировался в лесу. Наконец, где-то через тридцать минут, мы уже были у моих родителей. Их лица были испуганные.Увидев меня, они подбежали и начали расспашивать меня , куда я так далеко пошла.Вместо меня, все моим родителям объяснил этот дядя.Мама и папа были очень ему благодарны....Уже уезжая домой, я спросила маму, кто этот дядя.Она сказала, что это был лесник и он эту местность знает, как свои пять пальцев.Вот такой случай был со мной в лесу.))

Answer 2

В одной далекой школе под названием "Шутологическая" произошло невероятное событие, которое запомнилось всем ученикам и учителям. В этой школе уроки проходили не совсем обычным образом. Учитель математики, мистер Гипотенузов, всегда был веселым и остроумным. На его уроках не было места скучным задачам, абстрактным формулам и бесконечным выкладкам.

Однажды, когда на уроке была тема "Геометрия фантастики", мистер Гипотенузов вошел в класс в странном наряде: в шляпе волшебника, плаще с звездами и с белой дубинкой в руке. Ученики замерли в изумлении, а он начал рассказывать:

"Дети, сегодня мы отправимся в удивительное путешествие в мир геометрических фантазий! Возьмите ваши линейки, компасы и воображение, потому что сегодняшний урок будет не как все."

Учитель разложил на партах странные фигуры: треугольники с четырьмя углами, квадратные окружности и даже прямоугольные звезды. Он с увлечением рассказывал о том, как можно представить геометрические фигуры в сказочном мире, где прямые линии танцуют вальс, а параллельные проводники разговаривают о погоде.

"А теперь, дорогие друзья, мы создадим свою собственную фантастическую фигуру!" объявил мистер Гипотенузов. "Представьте, что вы маги-геометрии, и придумайте свое уникальное существо."

Ученики принялись за дело. Из парт и линейек начали возникать удивительные существа: треугольные единороги, круглые драконы и даже восьмиугольные коты. Весь класс расцветал от воображения, а мистер Гипотенузов поощрял их творчество смешными анекдотами и добродушной иронией.

Когда звонок объявил о конце урока, ученики с улыбками на лицах собрали свои фантастические фигуры и подошли к учителю.

"Спасибо, мистер Гипотенузов, за самый необычный урок!" сказала Марина, держа в руках своего треугольного единорога.

"Пожалуйста, дорогие друзья, помните, что геометрия – это не только числа и формулы, но и бесконечный мир фантазии!" с улыбкой ответил учитель.

И так, урок геометрии в "Шутологической" школе оказался не только полезным, но и веселым приключением в мире геометрических фантазий.