Question

1. Подвиг-это 2. Рассказ Бунина *лапти * подвиг 3. Свой пример подвига 4. Вывод

Answer 1

подвиг это Героический, самоотверженный поступок.

ребенка красные лапти становятся той мечтой, тем рубежом, достигнув который, он может либо выжить, либо умереть. Никто не может в такую пургу достать мальчику желаемое. Мастер художественного слова – И.А. Бунин передает состояние природы следующими синонимами: «непроглядная вьюга»; «такая страсть»; «белое, куда-то бешено несущееся степное море, бездна снежного урагана и мрака». Нефед отправляется в путь, никого не спрашивая, так как «душа желает», а противиться желанию души ребенка герой не в силах, и никакое ненастье его не пугает. Нефед не вернется, но на следующий день его найдут у дороги новосельские мужики, и именно это спасает им жизнь.

Финал бунинского рассказа открытый: читателю остается неизвестно, выздоровел ли мальчик, спас ли его Нефед, так как «за пазухой Нефеда лежали новенькие ребячьи лапти и пузырек с фуксином». Такая концовка рассказа представляет читателю возможность еще раз задуматься о поступке Нефеда, хотя мы знаем, что жертва Нефеда не напрасна: герой уже спас новосельских мужиков. Нефед погиб, не получив никакой благодарности за свой труд, но в этом нравственность его поступка: пойти, не требуя благодарности, почестей, славы. Гуманистическая направленность бунинского рассказа очевидна: Нефед, не задумываясь, решает выполнить волю тяжело больного мальчика, и для него нет ничего важнее «души ребенка». Именно человеческая душа становится высшей нравственной ценностью.

Нефед совершил поступок, не считая его подвигом, но нравственная сила сделанного героем очевидна. Рассказ учит читателя совершать настоящие нравственные деяния.

Саша Матросов родителей не знал. Он воспитывался в детском доме и трудовой колонии. Когда началась война, ему не было и 20. Матросова призвали в армию в сентябре 1942-го и отправили в пехотное училище, а затем на фронт.

В феврале 1943 года его батальон атаковал опорный пункт фашистов, но угодил в ловушку, попав под плотный огонь, отрезавший путь к окопам. Стреляли из трех дзотов. Два вскоре замолчали, однако третий продолжал расстреливать красноармейцев, залегших в снегу.

Видя, что единственный шанс выйти из-под огня, это подавить огонь соперника, Матросов с однополчанином дополз до дзота и бросил в его сторону два гранаты. Пулемет замолчал. Красноармейцы пошли в атаку, но смертельное оружие застрекотало опять. Напарника Александра убило, и Матросов остался перед дзотом один. Нужно было что-то делать.

На принятие решения у него не было и нескольких секунд. Не желая подводить боевых товарищей, Александр своим телом закрыл амбразуру дзота. Атака увенчалась успехом. А Матросов посмертно получил звание Героя Советского Союза.

Answer 2

1. Подвиг - это поступок или деяние, которое выделяется своей выдающейся мужественностью, героизмом или благородством. Это может быть акт самопожертвования, смелости, отваги, альтруизма или преданности высоким идеалам.

2. Рассказ Бунина "Лапти" рассказывает о жизни крестьян и их трудовой упорности. Возможно, вы хотели уточнить что-то в связи с этим рассказом?

3. Свой пример подвига: Примером подвига можно считать историю о пожарном, который, несмотря на опасность, спасал людей из загоревшегося здания. Он смог проникнуть в охваченное пламенем здание и вынести несколько людей на своих плечах, проявив несомненный героизм и преданность своему долгу защищать жизни и имущество.

4. Вывод: Подвиги - это важные моменты в истории человечества, которые подчеркивают выдающиеся качества людей, способных действовать в экстремальных условиях ради блага других или общества в целом. Эти деяния вдохновляют и показывают, что человек способен на подвиги, когда речь идет о защите жизней и ценностей. Рассказы и примеры подвигов помогают нам понимать силу добра и героизма, которые присутствуют в нашем мире.