Question

Помогите с сочинением, пожалуйста!!! Идейно-тематическое богатство литературы произведений изучаемых в курсе 10 класса( на примере 2 произведений) например:"Война и мир", "Преступление и наказание", "Обломов", "Отцы и дети".

Answer 1

Ответ:

Ключ к сочинениям И.А.Гоечарова можно увидеть в поисках социально обусловленного нравственного идеала,которым пронизаны "образ,картины и простые несложные события"его романов. Автор трёх романов -"Обыкновенная история","Обломов","Обрыв" говорил:"Я вижу не три романа,а один".В системе сцеплений гончаровского романа значительное место занимает сопоставление и противопоставление двух типов героя-личности,склонной к индивидуально-творческому,но абстактно-идеализированному восприятию мира с порывами к "высокому,великому,изящному"(Александр Адуев,Обломов,Райский),и героя -пранматика (Пётр Адуев,Штольц,Тушин)как воплоще

ния "трезвого,делового,нужного".Борение этих двух начал,в котором отражается реальное содержание времени,во многом определяет идейно-художественную структуру "Обломова".

"Обломовщина" предстаёт в романе не только как следствие дворянского паразитизма,но и как выражение обзественного неустройства,порождающего апатию,ослабление творческой энергии членов общества. Обломов от природы наделён живым умом,человек чистый,добрый,правдивый,кроткий.Воспитан в традициях барского самоуправства,он всё же мягок в обращении людьми,ниже его стоящими на общественной лестнице. Он способен к самоанализу и самоосужлению,чувство справедливости живёт в нём ,вопреки эгоизму. Но он мыслит традиционно,не пересматривая ничего из усвоенных им с детства привычек. Со свойствнным ему консерватизмом мышления он воспринимает быт Обломовки как норму,"жизнь" вообще,но зато новую жизнь он критикует

Обломов не без основания думает,что вставать с постели и "беспокоить себя" ради того,чтобы,уподобившись толпе петербургских чиновников,ехать в Екатерингоф на гулянье,-не имеет смысла.На слова Штольца,упрекающего его в лени,Обломов возражает: "Не нравится мне эта ваша петербургская жизнь.Вечная беготея взапуски,вечная игра дрянных страстишек,особенно жадности,послушаешь,о чем говорят,так голова закружится,одуреешь.Кажется,люди на взгляд такие умные,с таким достоинством на лице,только и слышишь:"Этому дали то, тот получил аренду...Скука,скука,скука.Чего там искать?Интересов ума,сердца?"

Для Обломова нет дела,которое его бы удовлетворяло.Если оно появилось,то он,вероятно,встал бы с дивана.

Обломов наделён И.А.Гончаровым задатками русского "богатырства"-высокий рост,румянец во всю щеку,природное здоровье-и чертаии болезненности.В нём есть нечто от богатыря,болезнью прикованного к месту и обречённого на неподвижность.Изобразив обломовщину в разных её проявоениях,а также силы,пытающиеся разорвать заколдованный круг обломовщины,Гончаров показал многозначительность и трагичность этого явления.

"Отцы и дети" -роман,подводящий итог большому периоду деятельности И.Тургенва и открывающий перспективы художественного осмысления новой эпохи.В этом романе писатель осуществил свой замысел,в котором противостоят социальная и политическая сила,способные вступать в контакты только в стычках. Представители сторон,появляясь во враждебной среде,воспринимаются как лазутчики врага,опасные и подозрительные. Именно так с самого начала встречают Базарова в усадьбе Кирсановых. Появление Базарова в помещичьей усадьбе или на балу воспринимается как "вылазка" во враждебный стан.

Во всех романах Тургенева главным героем делался персонаж,несущий начало развития,революционное в своём существе,но Базаров сознательно ставит перед собою цель слудить прогрессу общества,отриуать и уеичтожать то,что тормозит его развитие. Тургенев писал о своём герое:"если он называется нигилистом,то надо читать:революционером".Революционер-противник существующего общественного порядка.Этот герой одинокий,задуманный как трагическая фигура,представляет своё время и революционную природу молодости.Он воплощает поколение детей,не желающих оплачивать нравственные долги отцов,нести ответсвенность за старое зло и поддердивать его.Сделав средоточием романа спор Базарова с носителями дворянской культуры Павлом Кирсановым Тургенев даёт понять,кому из них принадлежит будущее: сын лекаря,бедняк,проповедующий материализм-носитель тенденций развития общества,он ращбивает своего оппонента по всем пунктам,доказывпя преимущество новой культуры.

Важной характеристикой Бащарова является поставоенная в романе проблема отношения героя к народу.Базаров гордится тем,что дед его землю пахал,но он не помещик.Он сознаёт,что живёт как простой человек своим трудом.

Чтобы соотнести своего героя с вечными общечеловеческими ценностями,Тургенев показывает оотношение Базарова к природе,искусству,любви и смерти.Для Тургенева способность человека к большому чувству всегда признак глубокой натуры.За смертельной болещнью Базарова писателю виделся рок. Объясняя значение смерти Базарова в романе,Тургенев напомнил о трагическом характере этого образа и определил смерть как последнюю трагическую черту,которая завершает характеристику героя.

Объяснение:

Answer 2

Идейно-тематическое богатство литературы является одной из ключевых составляющих при изучении произведений в курсе 10 класса. Возьмем два известных произведения, "Война и мир" Льва Толстого и "Преступление и наказание" Федора Достоевского, чтобы рассмотреть их идеи и тематику.

1. "Война и мир" Льва Толстого: Эпический роман "Война и мир" открывает перед читателем огромный мир идей и тем, охватывающих различные аспекты человеческой жизни. В этом произведении сливаются исторические, философские, этические и психологические темы.

а) Историческая тематика: Передача событий войны 1812 года, исследование важных исторических событий и роли отдельных личностей в них, детальное описание обстановки и атмосферы того времени.

б) Философская тематика: Автор задает глубокие философские вопросы о смысле жизни, справедливости, судьбе, свободе воли и детерминизме, отражает мировоззрение героев.

в) Этическая тематика: Толстой обращается к вечным этическим дилеммам, выявляя конфликты между долгом и желанием, чувством и разумом, патриотизмом и гуманизмом.

г) Психологическая тематика: Изучение психологических состояний и внутренних монологов героев, их эмоциональных переживаний, что позволяет лучше понять мотивы их поведения.

2. "Преступление и наказание" Федора Достоевского: Роман "Преступление и наказание" также обладает обширным идейно-тематическим богатством, проникая в глубину человеческой психики и моральных проблем.

а) Этическая тематика: Достоевский исследует понятие добра и зла, справедливости и милосердия, мотивации и ответственности за свои поступки.

б) Психологическая тематика: Один из ключевых моментов в романе - анализ психологии главного героя Раскольникова, его мучительного внутреннего конфликта и психологического кризиса.

в) Социальная тематика: Кроме личной драмы Раскольникова, произведение поднимает важные социальные вопросы о бедности, неравенстве, морали в обществе.

г) Религиозная тематика: Автор затрагивает вопросы веры, истины и религиозного прозрения, что позволяет читателю размышлять над ролью веры в жизни человека.

Оба этих произведения воплощают в себе богатство идей, они заставляют читателя задуматься над вечными вопросами бытия и человеческой сущности, делая изучение литературы на уроках еще более увлекательным и осмысленным занятием.