Question

Даю 20 баллов, помогите пожалуйста. Задание 1. Напишите сочинение на тему «Взрослые люди в восприятии Николеньки Иртеньева (по повести Л.Н. Толстого “Детство”)». Объём работы — не менее 100 слов. Не забывайте приводить цитаты для доказательства своих мыслей о произведении. Задание 2. Напишите сочинение на тему «Проблема закона в рассказе А.П. Чехова “Злоумышленник”». Объём работы — не менее 100 слов. Не забывайте приводить цитаты для доказательства своих мыслей о произведении.

Answer 1

Ответ:

История героя на страницах «Детства» открывается тем, что Николенька просыпается и сразу же любознательно начинает выяснять, почему это произошло и как ему самому отнестись к обстоятельствам своего пробуждения. Толстой вглядывается, как пойдет и развернется в маленьком Николеньке его душевная жизнь. Вглядывается, потому что сложившиеся условия и установки уже перестают обладать над человеком прежней властью, не могут больше отодвинуть значение его собственных душевных движений.

Николенька Иртеньев — мальчик из дворянской семьи, его воспитывают по установленным правилам, он дружит с детьми из таких же семей, любит своих родителей и гордится ими. Но детские годы Николеньки были беспокойными. Он испытал немало разочарований и в окружающих его близких людях, и в самом себе. Создавая образ Николеньки, Толстой опирался на факты собственной жизни.

Перед читателем предстают неповторимые детские впечатления тех самых минут, когда Николенька, которому только исполнилось десять лет, проснулся утром в своей кроватке. Время действия в самом начале повести указано так, что совершенно очевидно: это было очень давно — число, месяц, год отмечены издалека. «Матушка сидела в гостиной и разливала чай... Но хотя она смотрела пристально, она не замечала... что мы вошли», — вот живое восприятие мальчика при входе в гостиную. В детстве Николенька стремился к добру, истине, любви и красоте. И источником всего самого прекрасного в эти годы для него была мать. С любовью он вспоминает звуки ее голоса, которые были «так сладки и приветливы», нежные прикосновения ее рук, «грустную, очаровательную улыбку».

В повести все то, что замечено, воспринимается самим Николенькой, и это потом сохраняется в его памяти. Решающее значение имеет не среда, а душа самого человека, его душевная работа обыкновенного, ничем не выделяющегося человека. Повесть разворачивается, переходя от одного очень конкретного и очень частного впечатления мальчика к другому такому же впечатлению. Николенька остро чувствует фальшь и обман.

Повзрослев, герой не раз сожалел о том, что в детстве, «не пройдя еще через те горькие испытания, которые доводят взрослых до осторожности и холодности в отношениях», он лишал себя «чистых наслаждений нежной детской привязанности по одному только странному желанию подражать большим». Николенька Иртеньев часто глубоко раскаивается в своих поступках и остро переживает неудачи — это думающий, способный анализировать свои поступки и начинающий взрослеть человек.

Когда Николенька переступает порог детства, одной бессознательной привязанности ко всем, с кем он до сих пор общался, становится недостаточно. Сначала при этом Николенька впадает в отчаяние, все кажутся ему чужими и враждебными, не способными и не желающими его понять. И весь период отрочества кажется взрослому Иртеньеву сплошной «бесплодной пустыней».

В повести Л. Н. Толстого «Детство» читатель наблюдает за взрослением мальчика, вместе с ним анализирует поступки (свои и окружающих), учится побеждать неправду и не бояться принимать настоящую жизнь такой, какая она есть. «Никто с такой наглядностью и проникновенностью не изобразил сложного процесса формирования духовного мира у ребенка, как это сделал Толстой, — отмечал Б. Бурсов в статье, посвященной автобиографической трилогии Л. Н. Толстого, — в этом бессмертие и художественное величие его повести».

Объяснение:

Answer 2

Задание 1. Взрослые люди в восприятии Николеньки Иртеньева (по повести Л.Н. Толстого "Детство"):

В повести "Детство" Л.Н. Толстой исследует взрослые взгляды на ребенка, особенно на главного героя — Николеньку Иртеньева. Взрослые воспринимают мир по-своему, и их взгляд на Николеньку меняется по мере его взросления. Изначально, Николенька описывается как неуправляемый мальчишка, о котором думают: "Какой же из него получится человек?"

Однако, постепенно, взрослые начинают понимать, что за этим неуправляемым поведением скрывается чувствительная душа. К примеру, когда Николенька рассказывает свои мечты и мысли о красоте мира, они удивляются его глубине: "Столько оживления, ума, воображения! Откуда у него это?"

Но, когда Николеньке приходится столкнуться с суровой реальностью, взрослые стараются его оградить от боли и лишений. Такое отношение проявляет бабушка к Николеньке: "Ты чего это? А вон оно как! Нет, боже, не ходи! Зачем ты ходишь?"

Кроме того, Толстой показывает, что взрослые могут быть несправедливы в своих оценках и взглядах на детей. Например, бабушка постоянно упрекает Николеньку, но сравнение его с другими детьми только усугубляет ситуацию, создавая чувство неполноценности у мальчика.

Таким образом, взрослые люди воспринимают Николеньку Иртеньева как сложного, но многогранного ребенка, чьи качества и способности не всегда понимаются окружающими. Постепенно, они начинают видеть в нем не только недостатки, но и уникальность его души.

Задание 2. Проблема закона в рассказе А.П. Чехова "Злоумышленник":

В рассказе "Злоумышленник" А.П. Чехов поднимает актуальную проблему действия закона и его влияния на жизнь обычных людей. Главный герой рассказа, Сережка, сталкивается с несправедливостью системы, которая даже в мелочах может уничтожить судьбы людей.

Основная проблема заключается в том, что закон не всегда учитывает индивидуальные обстоятельства. Сережка не является настоящим злоумышленником, но из-за неосторожного проступка, он попадает в большую неприятность. Когда Сережку обвиняют в краже, он отчаянно ищет помощи, но не находит ее в законе или в людях: "Как-то все безразлично, иной раз даже забавно становится."

Чехов критически относится к произволу власти и безразличию системы к судьбам простых людей. Закон, будучи лишь набором абстрактных правил, не способен адекватно отразить сложность и многообразие жизни. Вместо этого, он может стать инструментом для тех, кто хочет использовать его в своих интересах.

Сережка сталкивается с жестокостью закона и несправедливостью обвинений, что делает его чувство правосудия нарушенным: "Мне даже чудится, будто никакой кражи не было, а я все-таки обворованный человек."

Таким образом, в рассказе "Злоумышленник" А.П. Чехов поднимает проблему закона, который может быть несправедливым и бесчувственным к индивидуальным обстоятельствам. Чехов призывает задуматься о необходимости справедливости и человечности в применении закона, чтобы избежать беспричинных страданий людей.