Question

Главная мысль произведения "20 тыс. лью под водой"

Answer 1

Ответ:

Мысль такова, что негде человеку укрыться от своих проблем, даже на глубине моря не получится (как это пытался сделать капитан Немо)... И никто не должен жить в одиночестве, так как никакие богатства мира не заменят человеку общение с себе подобными.

Answer 2

Мысль такова, что негде человеку укрыться от своих проблем, даже на глубине моря не получится (как это пытался сделать капитан Немо)... И никто не должен жить в одиночестве, так как никакие богатства мира не заменят человеку общение с себе подобными.

Answer 3

Главная мысль произведения "20 тыс. лье под водой" (оригинальное название "Vingt mille lieues sous les mers") написанного Жюлем Верном (Jules Verne), заключается в исследовании и понимании таинственного подводного мира и его возможностей, а также в представлении читателю удивительных приключений.

Роман рассказывает о путешествии профессора Пьера Аронакса, его слуги Конселя и шкипера Неда Лэнда на подводной лодке "Наутилус", которой командует капитан Немо. Главным образом, произведение исследует темы приключений, науки, фантазии, технического прогресса и морской жизни.

Однако, главная мысль, которую можно выделить из этого произведения, связана с противоречиями между человеческими стремлениями к исследованию и познанию мира и природными или моральными ограничениями, которые могут возникнуть при этом. Капитан Немо является загадочной фигурой, который отвергает общество и скрывается под водой, но при этом позволяет себе беспрепятственно исследовать океаны и их тайны. Вероятно, главная мысль произведения заключается в поиске баланса между человеческой жаждой познания и уважением к природе.

"20 тыс. лье под водой" также поднимает вопросы о научном прогрессе и его влиянии на общество. Верн изображает величественные технологические достижения Наутилуса, но также предупреждает о возможных последствиях, если эта мощь попадет в неправильные руки.

В целом, главная мысль произведения "20 тыс. лье под водой" связана с исследованием и познанием мира, а также с балансом между научным прогрессом и его этическими и экологическими последствиями.