Question

Помогите плиз, отдам все баллы (90) если не из инета! Написать небольшое эссе по любой из проблем в произведении Пушкина «Капитанская дочка»

Answer 1

В произведении "Капитанская дочка" Пушкин уделяет большое значение проблеме чести и достоинства. Недаром эпиграфом ко всей повести служит пословица "береги честь смолоду".

Самыми яркими противоположными образами являются Гринев и Швабрин. Гринев на протяжении всей повести является примером благородного и достойного человека, в отличии от Швабрина. Во время казни в Белогорской крепости он не желает присягать Пугачеву и готов умереть, в то время как Швабрин уже присягнул ему. Еще больше я убедиласьв чести Гринёва,когда он в трудную минуту хоть и боялся смерти но не отступил от своих моральных принципов "Могу ли я признать тебя государем?", "Ты человек смышленый" и "Я присягал императрице", а еще "Велят идти против тебя-пойду, делать нечего"

Швабрин-лживый человек. С самого начала он говорил плохо о Мироновых, оклеветал Машу и дважды донес на Петра. Во время опасности он пресмыкается перед Пугачевым,не заботясь о своей чести.

Любовная тема также во многом помогает раскрыть образы героев. Гринев участвовал в дуэли, отстаивая честь Марии Ивановны. Когда Гринев отвернулся Швабрин подло нанес удар. Швабрин-бесчестный человек. Он готов держать слабую девушку на хлебе и воде, чтобы достичь своей гнусных целей. Ведь любящий человек так не поступает. А до этого он отзывался скверно о Марие Ивановне только потому,что она отказалась выйти за него замуж.

Говоря о верности и честности было бы несправедливо не сказать несколько слово о Маше. Впервые Гринев встречает Марью Ивановну во время обеда у Мироновых. Онаа была настолько скромна, что ее присутствие не произвело на него никакого впечатления, и только в конце повести,в трудную минуту раскрываются ее самые сильные черты. Она едет к самой императрице, чтобы отстоять честь своего возлюбленного. Из тихой девушке она превратилась в сильную личность. Ее образ является огромным примером верности и смелости и я восхощаюсь ей.

Последним примером на мой взгляд является Пугачев. Несмотря на жестокие расправы, учиненные им на завоеваннных территориях, наедине с Гриневым раскрываются его лучшие качества. В первую очередь он добрый- он помнит подаренный Гриневым тулуп, и на протяжении всей повести помогает ему. Во-вторых он честен и умеет ценить эту честность в других. Он оценил это в Гриневе и поступил благородно- отпустил его в Оренбург. Также он помогает ему, когда освобождают Машу из плена Швабрина и искренне желает ему счастья- это пример того, что Пугачев хоть бунтовщик, имеет добрую душу. Поэтому в моем сознании он перестает честным и благородным человеком.

В произведении Пушкина "Капитанская дочка" автор затрагивает проблему чести и достоинства, и каждый из героев относится к этой проблеме, имеет свои моральные принципы и нравственные ценности. Но все они являются яркими образами добра и зла, благородства и подлости.

Answer 2

"Капитанская дочка" Пушкин уделяет большое значение проблеме чести и достоинства. Недаром эпиграфом ко всей повести служит пословица "береги честь смолоду".

Самыми яркими противоположными образами являются Гринев и Швабрин. Гринев на протяжении всей повести является примером благородного и достойного человека, в отличии от Швабрина. Во время казни в Белогорской крепости он не желает присягать Пугачеву и готов умереть, в то время как Швабрин уже присягнул ему. Еще больше я убедиласьв чести Гринёва,когда он в трудную минуту хоть и боялся смерти но не отступил от своих моральных принципов "Могу ли я признать тебя государем?", "Ты человек смышленый" и "Я присягал императрице", а еще "Велят идти против тебя-пойду, делать нечего"

Швабрин-лживый человек. С самого начала он говорил плохо о Мироновых, оклеветал Машу и дважды донес на Петра. Во время опасности он пресмыкается перед Пугачевым,не заботясь о своей чести.

Любовная тема также во многом помогает раскрыть образы героев. Гринев участвовал в дуэли, отстаивая честь Марии Ивановны. Когда Гринев отвернулся Швабрин подло нанес удар. Швабрин-бесчестный человек. Он готов держать слабую девушку на хлебе и воде, чтобы достичь своей гнусных целей. Ведь любящий человек так не поступает. А до этого он отзывался скверно о Марие Ивановне только потому,что она отказалась выйти за него замуж.

Говоря о верности и честности было бы несправедливо не сказать несколько слово о Маше. Впервые Гринев встречает Марью Ивановну во время обеда у Мироновых. Онаа была настолько скромна, что ее присутствие не произвело на него никакого впечатления, и только в конце повести,в трудную минуту раскрываются ее самые сильные черты. Она едет к самой императрице, чтобы отстоять честь своего возлюбленного. Из тихой девушке она превратилась в сильную личность. Ее образ является огромным примером верности и смелости и я восхощаюсь ей.

Последним примером на мой взгляд является Пугачев. Несмотря на жестокие расправы, учиненные им на завоеваннных территориях, наедине с Гриневым раскрываются его лучшие качества. В первую очередь он добрый- он помнит подаренный Гриневым тулуп, и на протяжении всей повести помогает ему. Во-вторых он честен и умеет ценить эту честность в других. Он оценил это в Гриневе и поступил благородно- отпустил его в Оренбург. Также он помогает ему, когда освобождают Машу из плена Швабрина и искренне желает ему счастья- это пример того, что Пугачев хоть бунтовщик, имеет добрую душу. Поэтому в моем сознании он перестает честным и благородным человеком.

В произведении Пушкина "Капитанская дочка" автор затрагивает проблему чести и достоинства, и каждый из героев относится к этой проблеме, имеет свои моральные принципы и нравственные ценности. Но все они являются яркими образами добра и зла, благородства и подлости.

НЕ ЗАЧТО(:

Answer 3

Конечно, я готов помочь! Давайте рассмотрим одну из ключевых проблем, затронутых в произведении А.С. Пушкина «Капитанская дочка» — проблему социального неравенства и противостояния двух социальных сословий.

«Капитанская дочка» была написана в начале 1830-х годов и посвящена событиям пугачевского восстания в Российской империи 1773-1775 годов. Пушкин использует исторический фон, чтобы представить зрительную картину русской действительности того времени и поднять важные социальные вопросы.

Одной из ключевых проблем, которую поднимает Пушкин, является противостояние двух социальных классов: дворянства и крестьянства. Отношения между этими классами тогда были крайне сложными, и различия в правах, возможностях и условиях жизни сильно разделяли людей на две противоположные стороны.

В романе мы видим двух главных персонажей, представителей этих классов: Гринёва и Машу. Первый — это молодой дворянин, вынужденный служить в армии, чтобы избежать тяжких обязанностей и унылой жизни дома. Вторая — дочь казака, которая обладает прекрасной натурой и мудростью, но сталкивается с социальными преградами, которые ограничивают её возможности для развития и раскрытия своего потенциала.

Проблема социального неравенства становится очевидной через различные события, происходящие во время восстания. Крестьянские массы восстают против дворянства, чувствуя, что их права и свобода подавляются, и они жаждут перемен. В то время как некоторые дворяне, включая Гринёва, сталкиваются с выбором между верностью царю и поддержкой народа, понимая, что существующий социальный порядок несправедлив и нуждается в реформах.

Марья Ивановна Миронова, известная как Маша, является воплощением несовершенства социальной системы. Она обладает отличными качествами лидера, заботливой дочери, но не может использовать свои способности и знания на полную мощь из-за своего происхождения. Её столкновение с Гринёвым и динамикой их отношений демонстрируют трудности, с которыми сталкивались люди разных социальных классов, пытаясь найти общий язык и понимание.

Таким образом, в романе «Капитанская дочка», Пушкин прямо или косвенно поднимает проблему социального неравенства и несправедливости, выдвигая на обсуждение важные вопросы о роли социальных классов в обществе. Этот роман заставляет нас задуматься о том, какие проблемы социального неравенства существуют в наше время и как они могут быть преодолены для создания более справедливого и равноправного общества.

Примечание: Это небольшое эссе предназначено только в качестве образца и содержит только некоторые аспекты темы. При написании полноценного эссе рекомендуется более глубоко исследовать произведение, используя цитаты и примеры из текста, чтобы аргументировать свои точки зрения и интерпретации.