Question

Твір, у чому була сила ліцейського братерства Пушкіна? СРОЧНО!!!!!ПОЖАЛУЙСТА,ДАЮ 30 БАЛЛОВ​

Answer 1

Ответ:

Пушкін про ліцейське братство у вірші «19 жовтня»

Ліцейська тема завжди була чільною у дружній ліриці Пушкіна. Він закінчив Царськосільський ліцей в 1817 році, і однокурсники-ліцеїсти все життя залишалися найближчими його друзями

Объяснение:

Весь їх випуск був дуже талановитим, майже всі ліцеїсти згодом почали писати, зокрема, Дельвіг видавав літературний альманах “Північні квіти”, а Кюхельбекер став відомим у своїх колах поетом. Ставали ліцеїсти і політичними діячами: князь Горчаков – міністр закордонних справ, барон Корф – особистий секретар імператора Миколи I. Іван Пущин виявився одним з організаторів повстання декабристів.

Але, незалежно від роду діяльності, кожен ліцеїст обов’язково писав вірші до 19 жовтня. Ця дата – річниця заснування Царськосільського ліцею, була священною для всіх ліцеїстів. Розлучаючись, вони дали один одному обіти вічної дружби і взаємовиручки, поклялися зустрічатися щороку 19 жовтня. Залишаючи Царське село, ліцеїсти встановили там пам’ятник з написом “Генієві місця 1 курс встановив”. Їх дружба – це священне братство, дружній союз, незалежний від політики.

Answer 2

Ліцейське братерство Пушкіна було особливим об'єднанням студентів Царськосільського ліцею, до якого належав і сам Олександр Пушкін, великий російський поет і драматург. Сила цього братерства полягала в декількох аспектах:

1. Літературна страсті: Ліцейське братерство було сформовано умовної ідеологією романтизму - літературного напрямку, який прагнув зображати почуття, емоції та ідеали, надаючи пріоритет індивідуалізму і духовності. Молоді поети, такі як Пушкін, відчували палке прагнення висловити свої почуття та думки, і братерство надавало їм платформу для обміну враженнями та співчуттям один до одного.

2. Взаємопідтримка: Братерство сприяло злагоді між студентами ліцею, вони підтримували один одного у важкі часи і допомагали зі створенням і вдосконаленням творів. Підтримка з боку колег стимулювала поетичний розвиток кожного з них, і це сприяло підвищенню їхнього творчого потенціалу.

3. Співпраця та об'єднання обдарованих особистостей: Братерство Пушкіна об'єднувало декількох видатних молодих поетів і письменників, таких як Пушкін, Дельвіг, Кюхельбекер, Райєвський і інші. Ця спільнота обдарованих особистостей стимулювала одна одну до досягнення нових вершин у літературі та поезії, що стало важливим фактором у розвитку російської літературної класики.

4. Креативне середовище: Ліцейське братерство було креативним середовищем, де молоді таланти могли досліджувати нові стилі, ідеї та теми. Саме таке сприятливе середовище допомогло Пушкіну розвиватись як поету та літератору.

Усі ці аспекти допомогли зробити ліцейське братерство Пушкіна потужним і впливовим об'єднанням, яке стало важливою частиною історії російської літератури та культури.