Question

Задание 1. Прочитайте стихотворение Ф. И. Тютчева «Неохотно и несмело...» Неохотно и несмело Солнце смотрит на поля. Чу, за тучей прогремело, Принахмурилась земля. Ветра теплого порывы, Дальный гром и дождь порой... Зеленеющие нивы Зеленее под грозой. Вот пробилась из-за тучи Синей молнии струя – Пламень белый и летучий Окаймил ее края. Чаще капли дождевые, Вихрем пыль летит с полей, И раскаты громовые Всё сердитей и смелей. Солнце раз еще взглянуло Исподлобья на поля – И в сиянье потонула Вся смятенная земля. 6 июня 1849 Задание 2. Напишите анализ стихотворения, ответив на вопросы (можно печатать): Как построено стихотворение? Какая в нем рифма? Один ли только момент грозы в нем описывается? Как автор строит описание природных изменений? (35 баллов) Какую роль играют эпитеты и сравнения в описании грозы? (напишите примеры из стихотворения) (35 баллов) Как передаются в стихотворении ощущения, настроения? Приведите примеры. (30 баллов)

Answer 1

Ответ:

1.Стих-ние построено четверостишиями.Рифма перекрёстная (АБАБ) Я считаю,что в стихе Тютчева( Неохотно и несмело ...) описывается поведение природы во время грозы.Изменяя происхождение с солнцем ,землёй.Автор хотел показать красоту природы,а описание грозы лишь способ передачи его мыслей.Именно поэтому стих-ние (Неохотно и несмело...) описывается не только гроза.Автор описывает грозу как нечто неожиданное,грозное,но невероятно красивое.Описывает как с маленького дуновения ветерка,природа разыгрывалась до молнией и раскатов грома.Как из маленькой тучки разыгралась целая стихия.

2.Эпитеты и сравнения в стих-ние Ф.И.Тютчива украшают,помогают передать увиденное глазами автора природное явление.Без сравнений и эпитетов стих-ние выгледило бы сухо.

Объяснение:

(Стих-ние)-стихотворение.

Answer 2

Строение стихотворения: Строфическое. Стихотворение состоит из четырех четверостиший (стопы), то есть четырех четырехстопных ямбических строк.

Рифма: Строфа 1: аааb Строфа 2: абаб Строфа 3: абаб Строфа 4: абаб

Момент грозы: Гроза описывается в трех стихотворных строках в третьей строфе.

Описание природных изменений: Автор описывает изменения природы во время грозы. Он упоминает неохотное и несмелое солнце, которое смотрит на поля, а затем за тучей прогремело. Земля принахмурилась, ветра теплого порывы идут, иногда сопровождаемые грозой и дождем. Зеленеющие нивы становятся еще зеленее под грозой.

Роль эпитетов и сравнений: Эпитеты и сравнения помогают создать яркое и образное описание грозы. Некоторые из них включают "синей молнии струю", "пламень белый и летучий". Эти образные выражения помогают визуализировать грозу и подчеркивают ее силу и величие.

Примеры эпитетов и сравнений из стихотворения:

• "солнце смотрит на поля" - эпитет "неохотно и несмело" характеризует необычность этого взгляда.
• "ветра теплого порывы" - эпитет "теплого" добавляет дополнительную характеристику к порывам ветра.
• "пламень белый и летучий" - сравнение, которое описывает вид молнии.

Ощущения и настроение: В стихотворении передается некоторая тревожность, напряжение и сила природных явлений. Автор описывает громы, раскаты громовые, капли дождевые, пыль, изменения цвета нив под грозой. Примеры:

• "Чу, за тучей прогремело, Принахмурилась земля."
• "Всё сердитей и смелей."
• "Вся смятенная земля."

Эти строки передают ощущение приближающейся грозы и ее воздействия на природу и настроение автора.