Question

Какую роль играют образы природы в стихотворении учись у них у дуба у березы

Answer 1

Ответ:

Отвечая на вопрос, сформулированный в задании, укажите, что природа часто рассматривалась писателями как эквивалент райского сада. Белые березы, например, служили устойчивым символом Родины. Дуб воспринимался как аллегория силы, вечности, духовной добродетели.

Для него устраивали специальные поляны. Липы своим благоуханием олицетворяли райский аромат, акация символизировала

 

бессмертие. Осины, считаясь проклятым деревом, не встречались в дворянской усадьбе, где идеальный мир обретал реальность.

Подчеркните, как в фетовском произведении через образы природы передается правда о человеке. Прием психологического параллелизма помогает метафорически представить терпение, стоицизм в принятии трудностей и бед:

Они стоят.

Молчат;

Молчи и ты!

Рассмотрите, как возрождение деревьев весной указывает на преодоление временных сложностей в жизни людей:

Для ясных дней, для новых откровений

Переболит скорбящая душа.

Подводя итоги, подчеркните, что во многих стихотворениях А. А. Фета изображается духовное слияние человека с природой, утверждается единство всемирного бытия.

Объяснение:

Answer 2

В стихотворении "Учись у них, у дуба, у березы" образы природы играют важную роль, представляя собой не просто окружающий мир, а символы, которые передают определенные учения и ценности. Давайте рассмотрим, какие роли выполняют образы природы в данном стихотворении:

1. Учителя и мудрость: Дуб и береза выступают как учителя, которые дают уроки мудрости. Они являются символами древности, силы и мудрости. Из них можно черпать уроки жизни и навыки, которые приходят с опытом и временем.

2. Символы стойкости и гибкости: Дуб и береза представляют различные стороны человеческого характера. Дуб символизирует стойкость, устойчивость и прочность, тогда как береза - гибкость и приспособляемость к изменяющимся условиям. Такие качества важны для успешной жизни.

3. Единение с природой: Автор призывает к обучению у дуба и березы, чтобы узнать истинные уроки природы и слияния с ней. Это отражает важность контакта с природой и осознания единства с окружающим миром.

4. Ценность наблюдения: Отдельные строки стихотворения могут представлять призыв обратить внимание на природу и учиться от нее. Наблюдение за природой может принести глубокое понимание окружающего мира и собственного "Я".

5. Красота и вдохновение: Описания дуба и березы, их красоты и величия могут служить источником вдохновения для поэта и читателя. Природа, ее формы и цвета, способны порождать чувства благоговения и эстетического наслаждения.

Образы природы в данном стихотворении служат средством передачи основных идей и образов, вдохновляют на обдумывание и интерпретацию, а также напоминают о важности связи человека с окружающей природой.