Question

Какие изобразительные средства есть в стихотворении А.С.Пушкина. В начале жизни школу помню я

Answer 1

В начале жизни - метафора

детей беспечных - эпитет

Неровная и резвая семья - эпитеты

Смиренная, одетая убого /Но видом величавая жена  - антитеза

Приятным, сладким голосом - эпитеты

очи светлые, как небеса - сравнение

строгая краса  - эпитеты

полные святыни словеса - метафора

В великолепный мрак - эпитеты

Под свод искусственный порфирных скал - эпитеты

Там нежила меня теней прохлада - метафора

Я предавал мечтам свой юный ум - метафора

Любил я светлых вод и листьев шум - инверсия

И белые в тени дерев кумиры - инверсия  

И в ликах их печать недвижных дум - инверсия

сладкий некий страх  - эпитеты

слезы вдохновенья, /При виде их, рождались на глазах - метафора

волшебною красой - эпитет

То были двух бесов изображенья.

Один (Дельфийский идол) лик младой —

Был гневен, полон гордости ужасной,

И весь дышал он силой неземной.

Другой женообразный, сладострастный,

Сомнительный и лживый идеал —

Волшебный демон — лживый, но прекрасный - антитеза.

Пред ними сам себя я забывал;

холод /Бежал по мне и кудри подымал. - олицетворение

Безвестных наслаждений ранний голод /Меня терзал - метафора

уныние и лень  /Меня сковали - олицетворение

всё кумиры сада  /На душу мне свою бросали тень - инверсия.

Answer 2

В стихотворении А.С. Пушкина "В начале жизни школу помню я" присутствуют различные изобразительные средства, которые помогают передать эмоции, создать образы и усилить выразительность текста. Вот некоторые из них:

1. Метафора: это средство, при помощи которого одно понятие или объект переносится на другое, создавая образное представление. Например, в строке "И голос друга слышу, и виденья давние" слова "голос" и "виденья" выступают как метафоры, помогая передать воспоминания и ощущения.

2. Сравнение: это средство, при котором устанавливается аналогия между двумя предметами или явлениями. Например, в строке "И тени в долине дремлют, и ветер играет" сравнение "тени в долине дремлют" создает образную картину и передает атмосферу спокойствия.

3. Олицетворение: это средство, при котором неодушевленным объектам приписываются свойства и действия, присущие живым существам. Например, в строке "Когда-то были дети, и радость была" слова "дети" и "радость" олицетворяются, создавая образные обозначения.

4. Эпитеты: это прилагательные или словосочетания, используемые для придания дополнительных характеристик и качеств предметам или явлениям. Например, в строке "Когда звонкий в лесу шум, когда солнечный день" эпитеты "звонкий" и "солнечный" усиливают образы шума и света.

5. Риторический вопрос: это вопрос, на который не ожидается ответа, но который используется для усиления выразительности и привлечения внимания. Например, в строке "А где они? где детство? где мой блаженный день?" риторические вопросы "где они?" и "где мой блаженный день?" помогают подчеркнуть чувство потери.

Это лишь несколько примеров изобразительных средств, которые можно найти в стихотворении А.С. Пушкина. Красота и глубина его поэзии часто опираются на использование разнообразных стилевых приемов, которые создают эмоциональную и образную мощь его произведений.