Question

Помогите СРОЧНО! Какие художественные средства использует автор, чтобы передать осн.мысль (эпитеты, метафоры, олицетворения, сравнения) – выписываем всё с примерами Какая рифма (кольцевая, перекрестная, парная) – всё с примерами Татьяна Лаврова 22 июня В тот страшный день земля рванула в небо. От грохота застыла в жилах кровь. Июнь цветастый сразу канул в небыль, И смерть, вдруг, оттеснила жизнь, любовь. Надели гимнастёрки и шинели Вчерашние мальчишки – цвет страны. Девчонки на прощанье песни пели, Желали выжить в грозный час войны. Война, как ком, катилась по дорогам, Неся разруху, голод, смерть и боль. Осталось их в живых совсем немного, Принявших первый, самый страшный бой! В атаку шли за правду, за Отчизну, За мир, за мать с отцом, за добрый дом. Чтоб защитить от ужасов фашизма Права на жизнь, что рушилась кругом. Сирень, гвоздики, нежные тюльпаны… Начало лета, жизнь вокруг кипит. Жива любовь, зарубцевались раны, Но этот день июня не забыт!

Answer 1

Эпитеты: страшный день; грозный час войны; страшный бой; мальчишки – цвет страны.

Метафоры: земля рванула в небо; застыла в жилах кровь; июнь цветастый сразу канул в небыль; смерть вдруг оттеснила жизнь, любовь, жизнь вокруг кипит.

Сравнение: война, как ком, катилась по дорогам.

Олицетворение: жива любовь.

Рифмовка стихотворения - перекрестная.

Answer 2

Автор использует различные художественные средства, чтобы передать основную мысль и эмоциональную атмосферу текста.

1. Эпитеты:

• "страшный день" - выражает сильное впечатление от событий, которые произошли в этот день.
• "цветастый июнь" - описывает живописность и красоту июня.
• "грозный час войны" - усиливает восприятие опасности и неизвестности военных событий.

2. Метафоры и олицетворения:

• "земля рванула в небо" - метафорическое описание сильных взрывов во время войны.
• "смерть оттеснила жизнь, любовь" - олицетворение смерти, которая переполнила жизнь и любовь на фоне военных страхов и потерь.
• "война, как ком, катилась по дорогам" - метафора, сравнивающая войну с огромным комом, который разрушает и уничтожает все на своем пути.

3. Сравнения:

• "мальчишки – цвет страны" - сравнение мальчишек с цветами, что подчеркивает их значимость и ценность для родины.
• "война, как ком" - сравнение войны с комом, чтобы образно показать ее страшное и разрушительное воздействие.

Рифма в стихотворении - парная. Рифмующиеся строки заканчиваются однородными звуками. Примеры рифм:

• "кровь - любовь"
• "страны - войны"
• "боль - бой"
• "Отечизну - дом"
• "кипит - не забыт"