Question

Письменно дайте характеристику образа деревенского учителя по плану: 1. Как он попал в эту деревню 2. Внешность 3. Отношение к самой школе 4. Отношение к ученикам и жителям деревни 5. Как характеризует его случай со змеей

Answer 1

Объяснение:

Главными героями являются учителя и сам мальчик,  люди живут в деревне достаточно бедно, во многом им помогают учителя, учителя это люди приезжие, они не с самого начала проживали в деревне, школу построили они практически за свои деньги, и книги с карандашами покупали тоже они, деревенские люди уважают учителей за то что они помогают людям и детям, они ведь пригласили фотографа, эпизод со змеёй был введён для того что бы показать что учитель защищал своих учеников, хоть и не знал как правильно бороться с ней, дети не знали как зовут учителей так как они были мало образованны, и мало чего смыслии.

Answer 2

Образ деревенского учителя:

1. Причина приезда в деревню: Деревенский учитель, вероятно, приехал в эту деревню по собственному выбору или по назначению, как молодой педагог, желающий помочь в развитии образования и знаний в сельской местности. Его целью, вероятно, было принести образование тем, кто ранее не имел доступа к качественному обучению.

2. Внешность: Деревенский учитель, скорее всего, имеет простой и скромный вид. Он одевается неброско, соответствуя своему статусу и образовательной среде. Его внешность отражает уважение к местной культуре и традициям, что помогает ему быстрее принять его жители.

3. Отношение к школе: Для деревенского учителя школа - это не просто место работы, это его призвание. Он относится к школе с искренней приверженностью и преданностью. Он видит в ней не только место для передачи знаний, но и центр образования, культуры и сближения жителей деревни.

4. Отношение к ученикам и жителям деревни: Деревенский учитель относится к своим ученикам с заботой и пониманием. Он стремится к созданию доброжелательной и поддерживающей образовательной среды, чтобы помочь каждому ученику раскрыть свой потенциал. Он уважает местные традиции и старается научить своих учеников тому, как использовать знания для развития и улучшения своей деревни.

Как к местным жителям, деревенский учитель старается интегрироваться в местное сообщество. Он проявляет искренний интерес к жизни деревни, участвует в местных мероприятиях и праздниках. Его открытость и дружелюбие позволяют ему получить доверие и уважение жителей, что способствует успешной работе в деревне.

5. Случай со змеей: Возможно, в прошлом у деревенского учителя был забавный случай, связанный со змеей. Например, он мог случайно наткнуться на змею во время урока или на прогулке с учениками. Его реакция на этот случай, вероятно, была спокойной и уверенной, что позволило ему обратить на себя внимание учеников и вызвать у них интерес и доверие. Такие моменты могут создать особую связь между учителем и его учениками, что поможет укрепить их отношения и облегчить обучение.