Question

Попробуйте написать небольшой рассказ на любую тему из школьной жизни, использую особенности юмора Зощенко и Тэффи (на выбор)

Answer 1

Заголовок: "Злоключения забытой домашки"

Как-то раз в далекой школьной эпохе, в тот самый день, когда учительница по литературе, строго загрозив "подолоть" всех, кто не выполнит домашку, дружно спешила в класс с пачкой тетрадей в руках. Урок литературы был как раз перед переменой, а в коридоре, где обычно царило веселье и суета, стояла гробовая тишина.

• Дети, я сегодня проверю ваши домашние задания! - прокричала учительница, внушая ужас даже самому смелому мальчишке в классе.

На последней парте, у самой двери, сидел шутник и задира, Вовочка. Он всегда был способен на самые невероятные выходки.

• Эй, Вовочка! - прошептал одноклассник, показывая на учительницу, - Ты домашку делал?

• Да ладно, брось, - Вовочка небрежно пожал плечами. - Какая мне разница, что она будет на меня грозиться.

Вовочка не был особо усердным учеником, но он обладал поразительной смекалкой. Он достал из кармана пачку карамелек и начал аккуратно приклеивать их к своей тетради, так что получался красочный рисунок в стиле "абстрактное карамельное искусство".

Учительница зашла в класс, держа тетради в руках, и сразу же глаза её заметили яркое творение Вовочки.

• Владимир! - воскликнула она, с трудом сдерживая злость. - Что это у тебя за творчество на обложке?

Вовочка, невозмутимо посмотрев на свой шедевр, ответил:

• Это моя интерпретация домашнего задания, Андреевна. Абстрактное изображение состояния души в процессе выполнения.

Весь класс замер, а затем попытался сдерживать смех, закрывая рты руками.

• Владимир, ты что, смешиваешь искусство с литературой? - учительница посмотрела на Вовочку с недоумением.

• Ну да, - кивнул Вовочка серьезным лицом. - Вы же сами говорили, что литература - это окно в душу. Так я решил, что и наша домашка должна быть окном в мою душу, а моя душа, как видите, оказалась полна радуги и сладостей!

Учительница растерянно посмотрела на Вовочку, затем на его "произведение искусства", а затем вдруг засмеялась. Развеселившись, она сказала:

• Хорошо, Владимир, хорошо. Ты выдающийся художник и интерпретатор. Домашку сделай на следующий раз, а пока можешь отправить свою "душевную" творческую работу в музей современного искусства.

Вовочка подмигнул своим друзьям, и весь класс разрешил смеху во весь голос. Учительница, тоже улыбаясь, прошла по рядам, собирая тетради.

Так Вовочка спас себя от грозного порицания и сделал всем хорошее настроение. А его "абстрактное карамельное искусство" стало настоящей легендой школы, надолго вошедшей в историю учебного заведения.

И вот так, благодаря смекалке и непоколебимому чувству юмора, Вовочка справился с злоключениями забытой домашки и оставил свой след в анналах школьных анекдотов.