Question

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ОЧЧЧЕНЬ СРОЧНО НУЖНО У зав'язку п'єси "Пігмаліон" автор вводить багато комічних ситуацій і персонажів з метою: * а)показати неосвіченість і невихованість Елізи Дулітлб)підкреслити соціальний статус Елізив)довести, що різниця між квіткаркою та герцогинею полягає лише у вимові​

Answer 1

Ответ:

В Довести, що різниця між квіткаркою та герцогинею полягає лише у вимові​

Answer 2

Звісно, я допоможу вам з розкриттям цього питання. У п'єсі "Пігмаліон" автор Джордж Бернард Шоу вводить багато комічних ситуацій і персонажів з метою:

а) Показати неосвіченість і невихованість Елізи Дулітл: На початку п'єси Еліза представлена як невишукана, груба та мовно недолуга дівчина, яка має низький соціальний статус. Її говір характеризується неправильною вимовою та недбалою граматикою. Шоу використовує ці комічні риси для того, щоб підкреслити різницю між її походженням і тим, ким вона може стати після навчання.

б) Підкреслити соціальний статус Елізи: Протягом п'єси автор показує, як Еліза намагається змінити свій соціальний статус, ставши "леді". Це призводить до комічних ситуацій, оскільки її зовнішні зміни не завжди відповідають її незмінному підґрунтям.

в) Довести, що різниця між квіткаркою та герцогинею полягає лише у вимові: Ця ідея є центральною для п'єси. Під впливом професора Генрі Хіггінса, Еліза навчається правильної вимови та манерам, що робить її практично нерозрізнимою від вищого соціального класу. Це призводить до комічних ситуацій, коли її нові навички суперечать її минулому статусу.

Загалом, ці комічні ситуації та персонажі допомагають автору висміяти соціальні розходження, підкреслити важливість освіти та відображають іронію та суперечності суспільства.