Question

Составить план ответа: Своеобразие русской прозы рубежа 19-20 вв

Answer 1

Ответ:

Ру­беж 19 и 20 вв. в рус. ли­те­ра­ту­ре – вре­мя за­ро­ж­де­ния и ста­нов­ле­ния но­вых ху­до­же­ст­вен­ных сис­тем, по­яв­ле­ние ко­то­рых вы­зва­но кар­ди­наль­ны­ми сдви­га­ми в ми­ро­ощу­ще­нии, ра­ди­каль­ным пе­ре­ос­мыс­ле­ни­ем взаи­мо­от­но­ше­ний че­ло­ве­ка и ми­ра. Не­боль­шой по про­тя­жён­но­сти от­ре­зок вре­ме­ни ока­зался на­сы­щен­ным со­бы­тия­ми эпо­хально­го мас­шта­ба (вой­ны, ре­во­лю­ции), что на­ло­жи­ло осо­бую пе­чать на эс­те­тиче­ское соз­на­ние и лит. твор­че­ст­во. Сме­ща­ют­ся ори­ен­ти­ры и цен­но­сти, ка­зав­шие­ся не­зыб­ле­мы­ми: со­ци­аль­но-ис­то­ри­че­ский оп­ти­мизм, ве­ра в ра­цио­наль­ное на­уч­ное зна­ние и, вме­сте с тем, в веч­ные на­ча­ла на­род­ной жиз­ни не­ред­ко под­вер­га­ют­ся те­перь со­мне­нию, ус­ту­пая ме­сто ин­ди­ви­дуа­лиз­му, тя­го­те­нию к ир­ра­цио­наль­но­му, эс­ха­то­ло­ги­че­ским на­строе­ни­ям. На­пря­жён­ный по­иск эс­те­ти­че­ских идеа­лов, со­от­вет­ст­вую­щих но­во­му ми­ро­ощу­ще­нию, при­во­дит к по­яв­ле­нию мно­го­чис­лен­ных ли­те­ра­тур­ных школ, групп и на­прав­ле­ний.

По­ня­тие «Се­реб­ря­ный век», воз­ник­шее в кон. 19 в. при­ме­ни­тель­но к по­этам той по­ры (от Н.А. Не­кра­со­ва до А .А. Фе­та и Я.П. По­лон­ско­го), ста­ло со вре­ме­нем од­ним из тра­ди­ци­он­ных оп­ре­де­ле­ний ли­те­ра­ту­ры кон. 19 – нач. 20 вв. В этом тер­ми­не, при всей его ус­лов­но­сти, яс­но про­чи­ты­ва­ют­ся два осн. зна­че­ния: идея внут­рен­ней це­ло­ст­но­сти, за­вер­шён­но­сти дан­но­го лит. пе­рио­да и ка­че­ст­вен­ная его оцен­ка, мысль о но­вом рас­цве­те русской ли­те­ра­ту­ры в 1890–1910-е гг.

Объяснение:

Answer 2

План ответа на тему "Своеобразие русской прозы рубежа 19-20 веков":

I. Введение A. Указание на период рубежа 19-20 веков как ключевой для русской литературы B. Значимость этого периода для формирования художественных направлений

II. Реакция на социокультурные изменения A. Отражение общественных потрясений и революционных событий B. Критическое осмысление роли индивида в новой реальности C. Проявление социальных антагонизмов через персонажей и конфликты

III. Эксперименты с литературной формой A. Сдвиги в хронологии, структуре и композиции произведений B. Монтаж и использование разных рассказчиков C. Символизм и метафорический язык как средства выражения идей

IV. Взаимодействие с другими художественными направлениями A. Влияние философии на прозу (например, влияние ницшеанства) B. Диалог с символизмом и модернизмом C. Эксперименты с языком под воздействием лингвистических идей

V. Особенности характеров и психологическая глубина A. Внутренний монолог и динамика мышления персонажей B. Отражение психологических состояний и внутренних конфликтов C. Раскрытие мотиваций и внутренних путей развития персонажей

VI. Связь с культурными традициями и русской духовностью A. Продолжение классических литературных традиций B. Сохранение интереса к религиозным и философским вопросам C. Реакция на исторические традиции и мифологические элементы

VII. Примеры выдающихся произведений и авторов A. Лев Толстой и его взгляд на человеческое сознание (например, "Воскресение") B. Федор Достоевский и психологическая глубина (например, "Преступление и наказание") C. Антон Чехов и мастерство краткости (например, "Дама с собачкой") D. Андрей Белый и символистский подход (например, "Петербург")

VIII. Заключение A. Подчеркивание значимости своеобразия русской прозы рубежа 19-20 веков B. Утверждение о её влиянии на дальнейшее развитие мировой литературы