Question

Работа по произведению «Обелиск» В. Быкова.Дать развёрнутый ответ(не менее 10 предложений)на вопрос: Можно ли считать учителя Алеся Морозова героем?Судьба какого великого педагога схожа с судьбой Алеся Морозова?

Answer 1

Ответ:Молодой ещё человек с начальственной уверенностью на лице поднял стакан и стал говорить, какой Миклашевич был хороший коммунист, активный общественник. И теперь, когда залечены раны войны, и советский народ добился выдающихся успехов во всех отраслях экономики, культуры, науки и образования...

— При чём тут успехи! — грохнул кулаком по столу сосед-ветеран. — Мы похоронили человека! Вот дожили! Сидим, пьём в Сельце, и никто не вспомнит Мороза, которого здесь должен знать каждый.

Происходило что-то такое, чего журналист не понимал, но что понимали другие. Он тихо спросил соседа справа, кто такой этот шумный ветеран. Оказалось, что бывший здешний учитель Тимофей Титович Ткачук, живущий ныне в городе.

Ткачук направился к выходу. Журналист двинулся за ним. Оставаться не было смысла. Подойдя к остановке, Ткачук сел на листву, опустив ноги в сухую канаву, а журналист, не упуская из виду дорогу, побрёл к обелиску. Это было приземистое — чуть выше человеческого роста — бетонное сооружение с оградой из штакетника. Выглядел обелиск бедно, но был ухожен. Журналист удивился, увидев на чёрной металлической табличке новое имя — Мороз А.И., выведенное над остальными белой масляной краской.

На асфальт вышел Ткачук и предложил журналисту ехать с ним на попутках. Шли молча. Чтобы как-то разрядить обстановку, журналист спросил у Ткачука, давно ли тот знаком с Миклашевичем. Оказалось, давно. И считает его настоящим человеком и учителем с большой буквы. Ребята за ним табуном ходили. А когда пацаном был, то и сам в табуне за Морозом ходил. Журналист никогда не слышал о Морозе, и Тимофей Титович начал свой рассказ.

В ноябре 1939-го, когда Западная Белоруссия воссоединилась с Белорусской ССР, Наркомат просвещения направил Тимофея Ткачука, окончившего учительские двухгодичные курсы, в Западную Белоруссию организовывать школы и колхозы. Молодой Ткачук, как заведующий районо, мотался по району, сам работал в школах. Хозяин усадьбы Сельцо пан Габрусь подался к румынам, а в усадьбе Мороз открыл школу на четыре класса. Вместе с Морозом работала пани Подгайская, пожилая женщина, жившая тут при Габрусе. Русским языком она почти не владела, белорусский немного понимала. Поначалу пани Подгайская противилась новым методам педагогического воспитания, которые ввёл Мороз, наряду с агитацией не ходить в костёл. Даже жаловалась Ткачуку. Ткачук, взяв велосипед — по-здешнему ровар — поехал в Сельцо проверить, что же происходит в школе.

Объяснение:

Answer 2

Произведение "Обелиск" В. Быкова представляет собой глубокий образец литературы, в котором одной из ключевых фигур является учитель Алесь Морозов. Считать ли его героем – вопрос, требующий вдумчивого анализа. В понимании героизма можно выделить несколько аспектов.

Алесь Морозов – прототип настоящего героя в смысле его борьбы за идеалы и верность своим принципам. Он смело выступает против нравов и обычаев своего времени, борется за справедливость и просвещение детей, рискуя своей жизнью и своим будущим. Это вдохновляющий образ смелого и принципиального человека, который готов идти до конца в защите своих убеждений.

С другой стороны, можно подойти к вопросу героизма Алеся Морозова более критически. Его поступки приводят к трагическим последствиям для него самого и его близких, что может вызвать сомнения в адекватности его решений. Некоторые могут считать его неосмотрительность и наивность в борьбе с системой неразумными, а не героическими.

Судьба Алеся Морозова напоминает судьбу великого русского педагога Антона Макаренко. Оба они посвятили свои жизни образованию и воспитанию детей, стояли на защите своих принципов и идеалов, но столкнулись с враждебной средой и лишились многого из-за своих убеждений. Их жертвенность и верность идеалам делают их подобными друг другу, а также придают образу Алеся Морозова дополнительные оттенки героизма.

В конечном итоге, ответ на вопрос о том, можно ли считать Алеся Морозова героем, зависит от индивидуального взгляда каждого читателя. Его действия можно рассматривать как проявление героизма в стремлении к идеалам и защите детей, но также можно увидеть в них и элементы наивности и неосмотрительности. В любом случае, образ Алеся Морозова оставляет много места для размышлений о природе героизма и его проявлениях.