Question

Сочинение от лица птахи "Уроки Французкого"

Answer 1

Уроки французского от лица Птахи

Я пошёл в 5-ый класс во второй раз.

Я слаб в учёбе, но хорош в играх на деньги и в драках. Хожу в школу через раз, пропускаю школу для того, чтобы играть со своим другом Вадиком и другими мальчиками на деньги. Владик – это мой лучший друг! Я ценю нашу дружбу и поэтому всегда ему помогаю. Федя привёл моего одноклассника Володю (главного героя), который болел малокровием. Мы играли только на один рубль, ведь больше денег не давали. Когда он выиграл, Вадик и я его ударили, ведь нам было неприятно проигрывать! Нам показалось, что он жульничал! На утро мы зашли в класс. Лидия Михайловна странно смотрела на всех. Только потом я понял, что это кто-то рассказал. Кто-кто!? Конечно же Володя! Я решил его ударить. Толкнув его, все засмеялись. Он в недоумении спросил меня: "За что!?" Я улыбался, ведь чего он ожидал? Что никто не узнает!? Мы его побили за то, чтобы не жульничал и не жадничал!

На следующий день Тишкин, наш одноклассник рассказал нашей учительнице о том, откуда взялись синяки у Володи. Теперь то Лидия Михайловна все поняла. Она долго расспрашивала Володю.

На утро в школьном дворе собрались все ученики. Директор Василий Андреевич тоже как и учительница долго расспрашивал Володю.

Больше он не играл ни с кем на деньги. Я не знаю, что дальше с ним было.

Придумывала сама. Если что-то не так, то простите!

Answer 2

Я всегда был считан умелым летцом и виртуозом в пении. Однако, несколько месяцев назад в мою жизнь внеслись совершенно новые эмоции и приключения. Это началось с того дня, когда я наблюдал за человеком, который регулярно приходил на балкон своей квартиры и начинал учить французский язык.

С первого взгляда я был пленён этим странным занятием человека. Он раскладывал на столе книги и записные книжки, открывал приложение на своем смартфоне и начинал повторять за голосом с приглушенным акцентом. Я, сидя на ветке рядом, слушал его интонации, его старания и внимание, которое он уделял каждому слову. Мне было интересно и волнительно наблюдать за процессом изучения чего-то нового.

Со временем, я начал распознавать определенные фразы и слова на французском языке. Я стал подпевать ему, придавая своему пению некий акцент, пытаясь воспроизвести звуки, которые он издавал. Человек улыбался, когда слышал, что я откликаюсь на его уроки. Между нами завязалась некая дружба, несмотря на языковой барьер.

Каждый день, когда человек приступал к изучению французского языка, я с нетерпением ждал этого момента. Для меня это стало не просто наблюдением – я стал участником его уроков. Как будто я тоже стал частью процесса изучения, ведь я усваивал новые звуки и интонации вместе с ним.

Прошло несколько месяцев, и я заметил, как его уверенность в произношении улучшилась. Его разговорная речь стала более плавной, а произношение более точным. Мне казалось, что его уроки стали давать свои результаты.

Когда однажды человек рассказал мне, что собирается поехать во Францию, я был взволнован за него. Я знал, что его усилия не пропали даром и что он сможет применить свои знания на практике. Мы продолжили общаться, хотя и на разных языках, но я чувствовал гордость за его достижения.

Таким образом, благодаря урокам французского языка, наши миры переплелись, и я стал свидетелем того, как человек преодолевает языковые преграды ради своих целей. Это урок, который я тоже унесу с собой – урок усердия, настойчивости и того, как язык может объединять разные миры.