Question

Проанализируете стихотворение: Цветок всю ночь готовит мед, Пчелу-сластену в гости ждет. Бери, мол, но как другу, мне окажи услугу. Пыльцу мучную эту перенеси соседу... Пчела несет ее, но вот— Цветок увял и зреет плод. 1. О какой услуге идет речь в стихотворении? 2. Зачем соседу цветка нужна чужая пыльца, ведь у него есть своя? 3. Почему увял цветок? 4. Какой процесс происходит перед тем, как образуется семя и плод?ОТВЕТЬТЕ НА ВСЕ✊​

Answer 1

1. Цветок просит пчелу опылить соседский цветок.

2. Чтобы завязался плод, многим растениям нужно, чтобы пчелы или другие насекомые опылили цветок пыльцой с другого растения. Пчела, перемазанная в пыльце, летает с цветка на цветок и так пыльца попадает на другие цветки.

3. Цветок увял, потому что завязался плод и привлекать пчел уже не нужно.

4. Опыление.

Answer 2

Давайте разберем ваше стихотворение по пунктам:

1. В стихотворении идет речь о взаимной помощи между цветком и пчелой. Цветок готовит мед и ждет пчелу, чтобы та собрала пыльцу с его цветковых органов. Пчела, в свою очередь, должна перенести эту пыльцу к другому цветку того же вида, чтобы обеспечить опыление и образование плода.

2. Пыльца необходима для опыления, процесса переноса мужских половых клеток (пыльцевых зерен) на женские половые органы цветка. Этот процесс способствует образованию семени и дальнейшему образованию плода. В данном случае, соседнему цветку нужна чужая пыльца, так как это обеспечит генетическое разнообразие и укрепление видовой популяции. Собственная пыльца может не обеспечить такой разнообразности, как пыльца с другого цветка.

3. Цветок увял и зреет плод, вероятно, потому что он успешно выполнит свою функцию и передаст пыльцу пчеле. В большинстве видов цветков после успешного опыления и переноса пыльцы образуется плод, а увядание цветка может быть признаком начала этого процесса.

4. Процесс перед образованием семени и плода включает в себя несколько этапов. Одним из ключевых этапов является опыление, когда пыльца переносится с тычинки (мужской орган цветка) на пестикулу (женский орган цветка). Затем начинается процесс заплодородия, в ходе которого происходит образование зародыша, из которого затем развивается семя. Это семя может затем превратиться в плод, который содержит семена для дальнейшего распространения растения.

Таким образом, стихотворение олицетворяет важность взаимодействия между растениями и опылителями (в данном случае, пчелами) в процессе образования плодов и семян.