Question

Краткое сочинение-рассуждение о рассказах А.С. Пушкин "Дубровский", Н.А. Некрасов "Железная дорога". ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ в сочинении: Чем понравилось это произведение? О чем это произведение? Перескажи кратко его содержание. Что хотел сказать автор ? О чем ты размышлял, читая это произведение? Чему учит это произведение? P.S на 1 и 4 вопрос отвечайте как вы думаете

Answer 1

Ответ:

Действие поэмы разворачивается в 1864 году в России, спустя всего три года после отмены крепостного права. Но, даже получив долгожданную свободу, крестьяне не могли прокормить свои семьи. Многие из них подались в город, что послужило удешевлению рабочей силы. Именно в такой ситуации оказались строители железной дороги, которые тяжело работали практически за одну еду.

Главные герои

Рассказчик – смелый, справедливый, принципиальный человек, который превыше всего ценил правду.

Ваня – маленький мальчик.

Генерал – важный, самодовольный человек, презирающий простой народ.

Народ – собирательный образ простых тружеников.

                       

                       

       

Сюжет

Ваня спросил у своего отца генерала, кто построил железную дорогу. Тот ответил, что это заслуга графа Петра Андреевича Клейнмихеля. Попутчик, сидевший в одном вагоне с генералом и его маленьким сыном, не согласился, и решил рассказать мальчику правду о подлинных строителях железной дороги.

Рассказчик поведал, что в мире есть отвратительный царь – голод, который и согнал сюда множество обездоленных людей. Для многих из них это строительство стало могилой, и железнодорожное полотно лежит на костях мертвецов. Рассказчик живо описал, как эти мертвецы бегут вслед за поездом и поют страшную песню о том, как они надрывались в зной и холод, болели страшными болезнями, надрывались на тяжелых работах, жили в убогих землянках.

Автор успокоил Ваню, и предложил ему не бояться этих мертвецов, ведь это простые русские мужики, приехавшие сюда со всех концов страны. Они зарабатывали на хлеб тяжелым, честным трудом, и рассказчик призвал мальчика перенять эту благородную привычку трудиться и уважительно относиться к мужику.

Под эти рассказы Ваня уснул, а когда проснулся, рассказал отцу, что видел множество мужиков, которые и построили эту железную дорогу. Но генерал лишь захохотал в ответ. Он сказал, что был в Ватикане, любовался Колизеем, и собором Святого Стефана в Вене – и к этим чудесным архитектурным сооружениям народ не имеет никакого отношения. Генерал считал мужиков отсталыми варварами, жалкими пьяницами, не способными создать что-либо гениальное. Он попросил попутчика не смущать разум ребенка, и показать ему светлую сторону жизни.

Рассказчик согласился, и описал, как после окончания строительства все мужики оказались еще и должны подрядчику. Приехав на железную дорогу, подрядчик похвалил мужик за проделанную работу, и согласился погасить им все «долги», а сверх того – выкатил работникам бочку дешевого вина. Мужики были искренне рады такому повороту, и даже качали подрядчика на  руках. Рассказчик сказал генералу, что сложно представить более радостную карт

Вывод и свое мнение

Через описания многочисленных лишений, которые пришлось пережить строителям железной дороги, автор показал судьбу всего простого народа в России. Страшная бедность, бесправие, тотальное невежество, рабская покорность – основные составляющие жизни мужиков. Писатель призывал помнить, что все великое в стране построено руками простого народа, и не забывать, какой большой ценой эти достижения достались.  

Главная мысль

Очень важно ценить труд простых рабочих, руками которых воздвигнуты все грандиозные сооружения, выполнены все масштабные работы.

Подробнее: https://obrazovaka.ru/chitatelskiy-dnevnik/zheleznaya-doroga.html

Объяснение:

Answer 2

"Дубровский" Александра Сергеевича Пушкина и "Железная дорога" Николая Алексеевича Некрасова - два ярких произведения русской литературы, которые поражают своей глубиной мысли и характерными особенностями стиля авторов.

Мне очень понравился рассказ А.С. Пушкина "Дубровский". Это произведение поражает своей яркостью и живостью описания природы, а также глубиной внутреннего мира главного героя. Рассказ затрагивает тему социальной справедливости и столкновения двух разных миров: мира обездоленных крестьян и мира обеспеченных дворян. Главный герой, Владимир Дубровский, вынужден столкнуться с жестокой реальностью жизни и выбором между личными интересами и справедливостью. Пушкин хотел показать, как внутренние противоречия могут повлиять на судьбу человека и общества в целом.

Сюжет "Дубровского" кратко следующий: молодой дворянин Владимир Дубровский, оскорбленный и обманутый своим отцом-крепостным владельцем, становится разбойником и защитником угнетенных. Он противостоит абсурдным законам общества, но понимает, что это может привести к трагическим последствиям.

Читая это произведение, я размышлял о том, как человеческие ценности и принципы могут столкнуться с жестокой действительностью и как сложно бывает выбирать между собственными интересами и идеалами. "Дубровский" учит нас осмысливать свои поступки и бороться за справедливость, даже если это противоречит установленным нормам.

Что касается рассказа Н.А. Некрасова "Железная дорога", я предполагаю, что в нем идет речь о переходе к новому этапу развития общества, о технологическом прорыве и его воздействии на жизнь людей. Я не имею точной информации о содержании этого произведения, но, вероятно, рассказ описывает какие-то аспекты связанные с появлением железных дорог, возможно, через судьбу отдельных персонажей или через изменения в окружающем мире.

Оба этих произведения учат нас размышлять о морали, справедливости, ценностях и выборе. Они показывают, как человек может измениться в сложных ситуациях и как важно сохранять свою человечность и принципы даже в условиях жестокости и несправедливости.