Question

составить план отрывка рассказа Катаева начиная с момента, где солдаты провели более суток в тылу у немцев и заканчивая приказом отправить мальчика в тыл.

Answer 1

Ответ:

главные герои: Ваня Солнцев, сержант Егоров, капитан Енакиев, ефрейторы Биденко и Горбунов, наводчик Ковалев.

Сюжет: во время Великой Отечественной Войны солдаты красной армии подбирают мальчика сироту (Ваня Солнцев) Они дают ему прозвище Пастушок.

Так как Ваня очень молод, капитан приказывает отправить его в тыл, но он не хочет ехать и поэтому сбегает по дороге. После чего направляется обратно в полк, по пути он впервые встречается с Енакиевым. Мальчик очень понравился командиру и он решает его усыновить. Вся его семья погибла во время войны в том числе и его маленький сын. Вернувшись в полк Ваня становится разведчиком и в одну из разведок он попадает в плен к немцам. Но освобождается благодаря снаряду упавшему как раз в тот самый блиндаж где его держали.

Освободившись, Ваня увидел своих и тогда неописуемая радость охватила его. В дальнейшем происходит ещё одна встреча Вани с Енакиевым и тогда судьба пастушка опять переменилась с той быстротой, с которой меняется судьба человека на войне. С того дня Ваня жил у Енакиева т. к тот хотел воспитать его сам. Капитан прикомандировал его к первому орудию первого взвода в качестве запасного номера здесь мальчик знакомиться с лучшим наводчиком советского союза Ковалёвым .Во время одного из сражений Енакиев и Ковалёв погибают и тут судьба мальчика опять переменилась, его отправляют в суворовское училище.

Объяснение:

Надеюсь помогла)))

Answer 2

Конечно, я помогу вам составить план отрывка рассказа В.П. Катаева. Однако, у меня нет полной информации о тексте, поэтому я предложу вам план на основе общих литературных структур. Вы можете адаптировать его под ваш конкретный текст.

Отрывок рассказа В.П. Катаева: солдаты в тылу у немцев и приказ отправить мальчика в тыл

1. Вступление: Ситуация на передовой

• Введение в обстановку войны и передовой линии.
• Описание длительного нахождения солдат в тылу у немецких позиций.
• Усталость и напряжение среди солдат.

2. Сложившиеся отношения внутри группы солдат

• Взаимодействие и диалоги между солдатами.
• Проявление камарадства и поддержки друг друга в экстремальных условиях.
• Проявление индивидуальных характеров и черт каждого из солдат.

3. Знакомство с мальчиком

• Внезапное появление мальчика на передовой.
• Описание его вида, состояния и эмоционального состояния.
• Реакция солдат на появление ребенка в столь опасном месте.

4. Поддержка и защита мальчика

• Решение солдат о взятии мальчика под свою опеку.
• Описание заботы о мальчике, поиск еды и укрытия.
• Возникновение дружественных отношений между мальчиком и солдатами.

5. Внутренний конфликт и приказ отправить мальчика в тыл

• Внутренние размышления солдат о судьбе мальчика.
• Сомнения и страх за будущее мальчика.
• Конфликт между желанием сохранить мальчика рядом и необходимостью выполнения приказа.

6. Прощание и отправление мальчика в тыл

• Эмоциональная сцена прощания мальчика с солдатами.
• Описание последних моментов перед отъездом мальчика.
• Внутренние переживания солдат после того, как они выполнили приказ.

7. Заключение: Рефлексия и продолжение борьбы

• Внутренние монологи солдат о смысле войны и своей роли в ней.
• Решение солдат продолжать бороться и надеяться на лучшее будущее.

Пожалуйста, учтите, что это всего лишь предложенный план, и вы можете внести изменения или дополнения в зависимости от конкретного содержания рассказа.