Прочитайте текст и выполните задания. (1) Смерч, или торнадо, – достаточно редкое явление
природы, которое может нести опасность для человека. (2) Смерч представляет собой воздушную воронку высотой в несколько сотен метров. (3) Эта воронка появляется из-за разности давления и температуры в верхнем и нижнем слоях атмосферы. (4) Торнадо формируется тогда, когда холодный воздух из одного воздушного слоя натекает на тёплый воздух из другого. (5) Именно из-за «наложения» двух потоков воздуха, которые различны по температуре, и возникает вихрь. (6) Воздух внутри воронки вращается с огромной скоростью и затягивает внутрь себя всё, что находится поблизости. (7) Тип смерча определяется по его «содержанию». (8) Так, смерч, в воронке которого содержится большое количество воды, называется водным. (9) Он зарождается в море, «вбирая» в себя потоки воды, и затем может выйти на сушу. (10) Огненные торнадо появляются из облаков, которые образуются после очень крупного пожара или извержения вулкана. (11) Они словно «впитывают» в себя языки пламени и разносят пожар на многие километры. (12) Земляные смерчи образуются после землетрясений и оползней и поднимать в воздух не только землю, но и камни, что очень опасно. (13) А вот одними из самых безопасных считают снежные смерчи, которые встречаются крайне редко, длятся всего несколько секунд и практически не имеют разрушительной силы. (14) Самыми слабыми считаются туманные вихри. (15) Эти вихри могут образовываться над озёрами или океанами, когда вода ещё довольно тёплая, а воздух значительно остыл. (16) В России смерчи редко, но всё же случаются. (17) Первое упоминание о смерче относят к 1406 году. (18) Летопись сообщает, что под Нижним Новгородом случился «вихорь страшен». (19) Смерч поднял в воздух упряжку вместе с лошадью и человеком и утащил так далеко, что они стали «невидимы». 2. Составьте и запишите план текста из трёх пунктов. 3. В чём, по мнению автора текста, заключается опасность огненного и земляного торнадо? 4.1. Определите и запишите лексическое значение слова «тёплая» из предложения 15. 4.2. Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. 5.1. Определите стилистическую окраску слова «утащил» из предложения 19, запишите. 5.2. Подберите и запишите синоним к этому слову. 6. Объясните и запишите значение фразеологизма «заговаривать зубы». Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.Ответы на вопрос
Ответ:
ТОРНАДО!!!
Объяснение:
Я Думую так!!!
Ответ:
торнадо
Объяснение:
План текста:
- Введение в смерч как редкое и опасное явление природы.
- Образование смерча из-за разности давления и температуры воздуха.
- Разновидности смерчей и их опасности.
Ответ на вопрос 3: Автор текста указывает на опасность огненных и земляных торнадо в следующих пунктах:
- Огненные торнадо могут распространять пожар на большие расстояния, "впитывая" в себя языки пламени.
- Земляные торнадо могут поднимать в воздух не только землю, но и камни после землетрясений и оползней, что представляет опасность для людей и инфраструктуры.
Ответ на вопрос 4: 4.1. В предложении 15 слово "тёплая" имеет значение "сравнительно высокой температуры". 4.2. Предложение с другим значением: "Её тёплая улыбка согрела сердце всех присутствующих."
Ответ на вопрос 5: 5.1. Стилистическая окраска слова "утащил" - нейтрально-описательная. 5.2. Синоним к слову "утащил" - "перетащил".
Объяснение фразеологизма "заговаривать зубы": Фразеологизм "заговаривать зубы" означает разговаривать вполголоса, насвистывать, так чтобы окружающие не могли понять, что говорит говорящий. Это выражение употребляется в ситуациях, когда нужно обсудить что-то с кем-то конфиденциальное или нелегкое, чтобы другие не слышали.
Примерное предложение с фразеологизмом: "Они заговаривали зубы, обсуждая план побега из тюрьмы, чтобы никто из сослуживцев не подслушал их плана."
Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Литература
Последние заданные вопросы в категории Литература
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili
