Question

5. Описание природы в тексте. Сравните пейзаж, который наблюдают мальчики по пути, и описание омута. Как автору удаётся создать тревожное настроение? Предположите, для чего в повествование вводится рассказ о фантастическом осьминоге. 6. Какое испытание подготовила судьба для Яшки, уверенного в себе деревенского мальчишки, умеющего плавать, знающего все тонкости рыбной ловли? Проанализируйте, какие чувства владеют им, когда он понимает, что Володя тонет. Почему, «не пробежав и десяти шагов, остановился, будто споткнувшись, чувствуя, что убежать никак нельзя»?

Answer 1

Ответ:

- В начале рассказа мы слышим “неумолкаемый гул моря”, будто нет войны, всё тихо и спокойно, и только иногда эту тишину нарушают звуки выстрелов, настроение из спокойного переходит в тревожное, радость отступает, уступая место страху и ожиданию неизведанного. Грустно и немного страшно.

- В конце рассказа автор описывает вечер, умело прорисовывая пейзаж заката солнца. Мы уже не слышим спокойный шум моря, потому что “по воде разносятся звуки какого-то старинного вальса”, и в эти звуки вмешиваются “звуки выстрелов с бастионов”, заглушая красоту звучащего вальса. Грустно и немного страшно.

Answer 2

К сожалению, у меня нет контекста или текста, к которому вы обращаетесь, поэтому я не могу предоставить точные цитаты или анализ. Однако, я могу дать вам общие советы и примеры того, как авторы могут использовать описание природы для создания настроения и передачи эмоций.

1. Сравнение пейзажа и описания омута: Пейзаж, который наблюдают мальчики по пути, может быть ярким, живописным и полным приятных ассоциаций. Например, можно описать красочное поле цветов, теплые лучи солнца, пение птиц и т.д. С другой стороны, описание омута может быть гораздо более мрачным и мистическим. Можно описать глубокие и холодные воды, которые кажутся бесконечными, сгущающийся туман над водой и молчание вокруг. Это может создать контраст между безмятежностью пути и потенциальной опасностью омута.

2. Создание тревожного настроения: Автор может использовать язык, который вызывает чувство неопределенной тревоги. Описания могут быть мрачными, темными и сосредотачиваться на деталях, которые вызывают беспокойство. Например, использование слов, связанных с тьмой, холодом, тишиной или каким-то необычным или угрожающим элементом в природе (как, возможно, фантастический осьминог).

3. Рассказ о фантастическом осьминоге: Рассказ о фантастическом осьминоге может быть использован как символ или метафора. Осьминог, как морское существо, может представлять нечто загадочное и неуловимое, а его фантастические черты могут подчеркнуть таинственность и непредсказуемость. Введение такого элемента может помочь автору усилить общее ощущение неопределенности и даже опасности, добавив глубину и интерес к повествованию.

4. Испытание для Яшки и его реакция: Судьба подготовила Яшке испытание, связанное с чрезмерной уверенностью в себе и ощущением собственной непобедимости. Когда он видит, что Володя тонет, он переживает смешанный поток чувств: начиная от шока и недоверия, до страха и осознания бессилия. Понимание, что его друг находится в опасности, выделяет его уязвимость и вызывает панику.

5. Реакция Яшки на ситуацию: Почему он не пробегает и не убегает? Возможно, это связано с парализующим страхом и неверием в происходящее. Иногда люди могут замереть на месте в критических ситуациях из-за шока и неподготовленности к такому повороту событий. В данном случае, "остановился, будто споткнувшись" может быть символом его внутреннего конфликта и непреодолимой паники.

Общее ощущение тревоги и напряжения создается за счет сосредоточения на негативных деталях природы и внутренних переживаниях главного персонажа, а также через контраст между беззаботностью и реальностью опасной ситуации.