Вопрос задан 06.07.2023 в 23:15. Предмет Литература. Спрашивает Стаховская Лена.

1) Чем так восхищались все, кто побывал в Китае? 2) Какой награды достаточно было соловью во

дворце императора? 3) Какой подарок сделал император японский императору китайскому? 4) В чём смысл противопоставления соловья механического и соловья живого? 5) Какую важную мысль доносит до нас писатель? Чему учит сказка?
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Марков Саша.

Ответ:1. Все восхищались пением соловья.

2. Соловью достаточно было слез императора.

3. Японский император подарил китайскому искусственного соловья (если не ошибаюсь)

4. Не совсем поняла вопрос, сори

5. Автор учит нас ценить то что имеем (в данном случае люди перестали ценить живого соловья, когда появился механический. А когда он сломался, все сразу вспомнили про живого соловья). А также важная мысль того, что в жизни не все можно КУПИТЬ.

Объяснение:

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.
  1. В разное время люди восхищались разными аспектами Китая. Многие восхищались богатством культурного наследия, архитектурой старинных храмов и дворцов, а также красочной природой, например, Хуаншанем (Горой Желтого императора). Также многие были впечатлены традициями, кулинарными изысками и гостеприимством китайских людей.

  2. Вопрос о награде для соловья во дворце императора, возможно, относится к сказке "Соловей" Ханса Христиана Андерсена. В этой сказке соловей был достаточно простой птицей, но его великолепное пение искренне тронуло императора. Император подарил соловью золотую ёмкость, усыпанную драгоценными камнями, как награду за его прекрасное пение.

  3. Император Японии, возможно, даровал своему китайскому коллеге разнообразные подарки в разные исторические эпохи. Конкретные подарки могли варьироваться в зависимости от времени и характера отношений между двумя странами.

  4. Противопоставление механического и живого соловья может символизировать конфликт между искусственным и природным, между искусством и реальностью. Механический соловей представляет собой изысканное техническое решение, но его пение лишено души и естественности. В то время как живой соловей радует сердце своим настоящим и искренним пением. Это может служить напоминанием о ценности природы и истинного искусства.

  5. Сказки часто несут важные уроки и морали, которые могут быть поняты на разных уровнях. Конкретная мысль или урок, который передает писатель через сказку, может зависеть от конкретной сказки. Однако в общем сказки могут учить нас ценностям, морали, эмпатии, важности добра и многому другому.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Литература

Последние заданные вопросы в категории Литература

Задать вопрос