Question

Даю все свои баллы прошу вас помогите написать сочинение по тексту и с помощью плана,в сочинение (150 слов) Старый скрипач любил играть у подножия памятника Пушкину, который стоит в начале Тверского бульвара. Поднявшись по ступенькам к самому пьедесталу, музыкант трогал смычком струны на скрипке. У памятника сейчас же собирались дети, прохожие, и все они умолкали в ожидании музыки, потому что она утешает людей, обещает им счастье и славную жизнь. Футляр скрипки музыкант клал на землю; он был закрыт, и в нем лежал кусок черного хлеба и яблоко, чтобы можно было поесть, когда захочется. Обыкновенно старик выходил играть под вечер: для его музыки нужно было, чтобы в мире стало тише. Старик страдал от мысли, что он не приносит людям никакого добра, и поэтому добровольно ходил играть на бульвар. Звуки скрипки раздавались в воздухе и доходили до глубины человеческих сердец, трогая их нежной и мужественной силой. Некоторые слушатели вынимали деньги, чтобы отдать их старику, но не знали, куда их положить: футляр скрипки был закрыт, а сам музыкант находился высоко на подножье памятника, почти рядом с Пушкиным. Уходил он домой поздно ,когда народ становился редким и лишь какой-нибудь случайный человек слушал его музыку План:1.Найти в тексте проблему 2.обьясните актуально ли это проблема в наше время 3.Посмотрите в тексте и найдите пример подверждающий вашу мысль 4.прокомментируйте его 5.найдите 2-ой пример 6.прокомментируйте его 7.обьясните какая связь между этими двумя примерами(противопостовляются,дополняются или сравниваются).8.отношение автора к данной проблеме 9.моё отношение к позиции автора 10.заключение

Answer 1

Ответ:

Проблема данного произведения является то, что человек чувствует себя не нужным и пытается сделать хоть какой ни будь вклад в общество. Я считаю, что данная проблема актуальна в наше время. Каждый человек старается сделать хоть какой-нибудь честный, сердечный и безвозмездный вклад в современное общество и ищет именно ту грань своих умений, в которой он считает себя лучшим. В данном произведении старый скрипач играет у подножья памятника Пушкина, чтобы его музыкой наслаждались проходящие. Он не просит ничего в замен демонстрации своих умений. Для него главной наградой являются восхищенные и улыбающиеся слушатели. Он даже держит футляр скрипки закрытый, чтобы ни кто не посчитал, что за свою игру он просит денег. Эти примеры доказывают, что старый скрипач вносит свой пусть и маленький, но вклад в наше общество. Автор подчёркивает добрые намерения скрипача. Он уходит домой, лишь когда на улице не остаётся людей. Я считаю, что таких людей в нашем современном обществе не хватает. А ведь каким бы  могло быть наше современное общество, когда каждый бы показывал теплоту своей души просто за улыбку.

Всего 169 слов

Answer 2

Проблема: В тексте выделяется проблема недооценки и непонимания ценности, которую принесет искусство и музыка старого скрипача. Он сомневается в своей способности приносить добро людям и не видит себя полезным.

Актуальность проблемы: Эта проблема остается актуальной и в наше время. Слишком часто искусство недооценивается или принимается насчетно, не понимая его истинной ценности. В мире, охваченном быстротечной жизнью и технологиями, искусство может казаться несущественным, не приносящим немедленной практической пользы.

Пример из текста: Примером из текста является то, как дети, прохожие и слушатели притихают в ожидании музыки старого скрипача, потому что она обещает им счастье и утешение. Это подчеркивает, что даже без прямой практической выгоды, искусство способно оказать влияние на человеческие чувства и настроение.

Комментарий к примеру: Этот пример показывает, что искусство имеет способность касаться глубинных эмоций и дарить радость, превосходя повседневные заботы и проблемы.

Второй пример: Другим примером может быть то, что некоторые слушатели хотят пожертвовать деньги старику, но сталкиваются с тем, что футляр скрипки закрыт и связь с музыкантом затруднена.

Комментарий ко второму примеру: Этот пример подчеркивает, что иногда препятствия и неудобства могут встать на пути ценных взаимодействий и взаимодействия с искусством.

Связь между примерами: Оба примера противопоставляют моменты восторга и связи с искусством со сложностями и преградами, которые могут возникнуть при передаче этой связи.

Отношение автора: Автор текста подчеркивает ценность искусства и музыки, показывая, как они могут дарить радость, утешение и вдохновение, даже если это не всегда видно сразу.

Моё отношение к позиции автора: Я разделяю позицию автора, считая, что искусство имеет огромную ценность в нашей жизни. Оно способно вдохновлять, обогащать душу и дарить утешение, даже если его воздействие не всегда мгновенно или ощутимо.

Заключение: Проблема недооценки ценности искусства, как показано в тексте, остается актуальной и важной. Искусство способно внести радость и глубинный смысл в жизнь людей, а понимание этой ценности помогает нам видеть истинное воздействие искусства даже в ситуациях, когда оно может быть не так явно.