Question

Здравствуйте! Вопрос по классике. Приведите всевозможные аргументы из произведения Александра Сергеевича Пушкина "Капитанская дочка". ( итоговое сочинение 11 класс)​

Answer 1

Ответ:

1. Петров Андреевич Гринев – главный герой произведения. В самом начале молодой человек выглядит легкомысленным, но благородным: он честно отдает Зурину проигранные сто рублей, хотя Савельич пытается его отговорить. Более того, он приглашает Пугачева, который во время снежной бури проводил их до постоялого двора, выпить чаю и дарует ему свой заячий тулуп, потому что тот «одет слишком легко». Юноша мог на словах отблагодарить вожатого, однако ему хотелось сделать приятное тому, кто помог ему в трудной ситуации. Когда Петр взрослеет, его доброта превращается в великодушие. Он спасает Марью из плена Швабрина, рискуя жизнью и карьерой. Как мы видим, человек не рождается обладателем великой души, он становится им со временем.
2. После дуэли Гринев просит за своего соперника, Швабрина, чтобы его отпустили из-под ареста, хотя тот говорил много гадких слов о его возлюбленной и даже сильно ранил его. Но главный герой не отличался злопамятностью, к тому же он сблизился с Машей и, чувствуя себя очень счастливым, не хотел оставлять какие-либо недомолвки и негативные эмоции. Юноша понимал мотивы конкурента и решил его простить: «В клевете его видел я досаду оскорбленного самолюбия и отвергнутой любви и великодушно извинял своего несчастного соперника». В поведении героя мы видим истинное великодушие, которым он отвечает на месть Алексея. Только так можно победить месть, остановив ее круговорот среди людей. Нельзя отвечать злом на зло, иначе оно никогда не остановится. Петр избавил себя от тяжести мщения и стал счастливым.
3. Безусловно, одним из бескорыстных и великодушных персонажей в повести является Савельич. Он любит своего молодого господина, прощает ему все его обидные слова, не доносит на него, хотя тот совершает много опрометчивых поступков (проигрывает деньги, отдает хороший тулуп, ввязывается в поединок). Великодушие Савельича настолько велико, что оно перерастает в готовность пожертвовать собой ради барина: слуга просит Пугачева помиловать «барского дитятю» и повесить вместо него самого Савельича. Возможно, добродетель дядьки отразилось на характере воспитанника, который не держит зла на людей и готов отдать свою жизнь за других. Очевидно, что человека можно научить доброте, милосердию и великодушию, показывая ему достойный пример для подражания. Это не так сложно, зато очень важно.
4. Пугачев, хоть и кажется главным отрицательным героем в повести, тем не менее, совершает великодушные поступки. Во время казни он не сразу узнает Гринева, но, увидев Савельича, вспоминает доброту юного дворянина и решает его помиловать. Когда Петр Андреевич отказывается целовать ему руку, он не злится и только усмехается: «Его благородие, знать, одурел от радости». Пугачев прекрасно понимает, что тот не воспринимает его как царя, но он помнит доброе к себе отношение и оправдывает офицера перед мятежниками. Эта черта характера обеспечивает герою популярность в народе, ведь он ввязался в эту войну, чтобы помочь всем угнетенным и бедным людям отстоять свои права. Общество всегда ценит великодушие, поэтому оно идет за бунтовщиком, несмотря на его незаконный статус. А вот Екатерина Вторая – мстительная императрица. Она готова обрушить все кары на провинившихся подданных. Видимо, из-за этого простые люди сочувствуют мятежникам и идут против царицы.
5. После откровенного разговора, в ходе которого главный герой признается, что не нарушит клятву и не присоединится к восстанию, самозванец дарует ему свободу. Его впечатляет честность юноши, и он великодушно его отпускает, больше не пытаясь переманить на свою сторону. Главарь мятежников, хоть и жестокий мужчина, способен на великодушные поступки и не боится осуждения соратников.

Answer 2

Здравствуйте! "Капитанская дочка" Александра Сергеевича Пушкина - это замечательное произведение, которое можно анализировать с разных точек зрения. Вот несколько аргументов, которые можно использовать для написания итогового сочинения в 11 классе:

1. Исторический контекст: "Капитанская дочка" разворачивается в эпоху правления императрицы Екатерины II. Это время характеризуется политическими потрясениями, социальными изменениями и национальным освободительным движением. Аргументируйте, как автор использует историческую основу для передачи своих идей и социальных комментариев.

2. Портреты героев: проанализируйте характеры различных персонажей, таких как Петр Андреевич Гринев, Пугачев и Маша Миронова. Обратите внимание на их мотивы, поступки, взаимодействие друг с другом и эволюцию в течение произведения. Объясните, как Пушкин использовал каждого персонажа для выражения определенной идеи или образа.

3. Тема патриотизма и служения Родине: проанализируйте, как Пушкин обращается к теме патриотизма через героев и события романа. Обсудите их отношение к Родине, их героические поступки и патриотические идеалы. Обратите внимание на образ Гринева, который воплощает идеалы верности и служения своей стране.

4. История России и социальные конфликты: "Капитанская дочка" также затрагивает социальные проблемы и конфликты, присутствующие в российском обществе того времени. Рассмотрите изображение крепостного права, социальной неравенности и национальных противоречий. Покажите, как Пушкин использует своих героев и сюжетные линии для иллюстрации этих социальных проблем и выражения своих социальных взглядов.

5. Стиль и язык: обратите внимание на особенности стиля и языка Пушкина в "Капитанской д