Question

Как вели себя дети во время блокады ленинграда​

Answer 1

Ответ:

Как вели себя дети во время блокады Ленинграда? Времена эти были жуткие и не каждый мог выжить в них,но именно дети были трудягами во время этих тяжелейших времён. Дети во время блокады не отчаивались и не прятались,они помогали стране давать отпор врагам,они изготавливали оружия,помогали печь хлеб и делать другую тяжёлую работу,которую не сможет сделать ни один ребёнок в наше время.Даже были те,кто вставали в войска против захватчиков,конечно по официальным данным дети не воевали за Ленинград,но я вас уверяю, что некоторые дети давали отпор помогая войскам. В прошлом дети были самыми настоящими спартанцами которых никто не посмеет назвать слабаками или беспомощными.

Объяснение:

Answer 2

Во время блокады Ленинграда, которая продолжалась с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года, дети столкнулись с тяжелейшими условиями жизни. Блокада создала экстремальные трудности для всех жителей города, и дети не были исключением. Вот как дети вели себя и какие проблемы они сталкивались:

1. Голод: Одной из основных характеристик блокады был голод. Дети и взрослые сталкивались с острым дефицитом пищи. Дети переживали от недостатка питательных веществ, что могло привести к заболеваниям, ослаблению иммунитета и даже смертям от голода.

2. Эвакуация: Многие дети были эвакуированы из города в начале блокады, чтобы сохранить их жизни. Однако не все смогли покинуть Ленинград. Те, кто остался, вынуждены были адаптироваться к невероятно трудным условиям.

3. Образование: Школы и детские учреждения были закрыты из-за блокады. Многие дети потеряли возможность получать образование. Тем, кто был ещё в возрасте начальной и средней школы, приходилось изучать учебные предметы дома, если у них были учебники.

4. Работа: В условиях блокады дети тоже участвовали в работе по обеспечению выживаемости семьи. Они помогали искать пищу, дрова, воду и выполняли другие задачи, связанные с выживанием.

5. Социальные аспекты: Дети сталкивались с травмами и потерями близких из-за военных действий и голода. Многие дети потеряли родителей или других близких родственников. Это оставило глубокий след на их психологическом состоянии.

6. Детские дома и приюты: Во время блокады были созданы детские дома и приюты для сирот и детей, потерявших родителей. Однако и здесь было тяжело из-за ограниченных ресурсов.

7. Солидарность: Дети, как и взрослые, выражали солидарность и взаимопомощь друг другу. Они делились едой и ресурсами, помогали друг другу выживать в экстремальных условиях.

В целом, дети во время блокады Ленинграда проявили невероятную стойкость, выдержку и сплоченность в сложных условиях. Их опыт остается частью исторической памяти о том трагическом периоде.