Question

Эссе "Как отражена связь детей и взрослых в художественной литературе "​

Answer 1

Ответ:

Связь между взрослым и ребёнка в рассказе В. Распутина "Уроки французского"

В данном рассказе дается взаимоотношения учителя и ученика.

Объяснение:

В рассказе перед нами предстают обычный сельский мальчик и учительница районной школы. Нелегкая судьба и голод заставляют героя произведения связаться с местными мальчишками и начать играть на деньги в «чику» . Но по своей натуре он — чистый, умный и честный ребенок, не похожий на других ребят, поэтому не может мириться с несправедливостью и обманом, которым пользуются старшие мальчики. Подростки начинают безжалостно бить и унижать его, пресекая любые попытки отстоять справедливость. И именно в этот момент, очень своевременно, на помощь герою приходит школьная учительница. Узнав, что ученики играют на деньги, Лидия Михайловна решает поговорить с мальчиком и выяснить, для чего он этим занимается. После разговора она понимает, что он играет не ради самих денег и не из азарта. Ему нужен всего один рубль на молоко. Он недоедает, и у него нет другого способа раздобыть так необходимые ему средства. Мальчик проникается доверием к своей учительнице, потому что не в силах- обманывать эту добрую женщину. Он открывает ей душу, рассказывая о трудностях своей жизни.Лидия Михайловна приглашает мальчика заниматься дополнительно по французскому — но это только благовидный предлог. В действительности ее глубоко взволновала судьба ребенка. Она стремится как-нибудь помочь мальчику, попавшему в сложную ситуацию, но у него есть гордость, поэтому он не соглашается принимать эту помощь просто так. Он отказывается ужинать у своей учительницы, возмущенно возвращает ей посылку с продуктами. Лидия Михайловна пониманием относите я к его позиции, находит выход, как ей кажется, логичный в такой ситуации. Она предлагает ему играть с ней — сначала просто так, затем — на деньги. Мальчик соглашается. Но он строго следит за тем, чтобы игра была честной, чтобы учительница не поддавалась ему. Справедливо выигранные деньги он согласен принять. А то, что заработаны они таким образом, так ведь это была не его идея. Лидия Михайловна нашла удачный выход, и теперь у героя снова появились деньги, он снова может покупать себе молоко. И при этом он не связан с сомнительной компанией бездельников. Так учительница, рискуя потерять работу, спасла своего ученика, помогла ему выжить и не потерять себя, своей индивидуальности, своего достоинства.

Answer 2

Взаимоотношения между детьми и взрослыми - это одна из ключевых тем, которая нашла свое отражение в художественной литературе на протяжении многих веков. Эти отношения могут быть сложными, противоречивыми и многогранными, что позволяет писателям исследовать различные аспекты человеческой природы, общества и самих отношений. Давайте рассмотрим, как эта связь между детьми и взрослыми отражена в художественной литературе.

На протяжении времени характерные черты отношений между детьми и взрослыми в литературе оставались относительно постоянными, но в разных произведениях они могут выражаться по-разному. Одной из типичных тем является конфликт поколений, вытекающий из различия в восприятии мира и ценностей между детьми и взрослыми. В ранней детской литературе, например, такой как "Приключения Алисы в Стране чудес" Льюиса Кэрролла, дети часто ощущают недоумение от поведения и логики взрослых, а взрослые кажутся им непонимающими и странными.

Со временем эта дихотомия приобрела более сложные оттенки. В романе "Великие надежды" Чарльза Диккенса, например, отношения между главным героем Пипом и взрослой мисс Хэвишэм исследуют тему влияния взрослых на формирование личности ребенка. В этом произведении дети воздействуют на взрослых так же, как и взрослые на детей.

С другой стороны, в современной литературе, такой как серия книг о Гарри Поттере Дж. К. Роулинг, отношения между детьми и взрослыми могут быть более партнерскими. В этой серии дети сотрудничают с взрослыми, преодолевая различия в возрасте и опыте для достижения общей цели.

Также стоит отметить, что художественная литература часто использует мотив взросления (coming-of-age), когда детские персонажи проходят через процесс взросления и самоопределения. Примером может служить роман Харпер Ли "Убить пересмешника", в котором главные герои сталкиваются с несправедливостью и предвзятостью взрослого мира и постепенно осознают сложности взрослой жизни.

Отношения детей и взрослых в художественной литературе являются зеркалом социальных изменений и ценностей каждой эпохи. Они позволяют нам понимать, как общество относится к своим детям, какие ценности передаются из поколения в поколение и как развивается понимание роли детей и взрослых в обществе.

В заключение, отношения детей и взрослых в художественной литературе являются многомерным и глубоким аспектом произведений. Они позволяют авторам исследовать различные аспекты человеческой природы и общества, а также передавать ценные уроки и наблюдения о жизни.