Question

В больнице в одной палате лежали два тяжело больных человека. Один лежал у окна, а кровать другого располагалась у двери. — Что там видно в окне? — как-то спросил тот, что лежал у двери. — О! — оживился первый. — Я вижу небо, облака, напоминающие зверюшек, озеро и лес вдалеке. Каждый день лежащий у окна рассказывал своему соседу о том, что происходит за окном. Он видел лодку, рыбаков с огромным уловом, детей, играющих на берегу, юных любовников, держащихся за руки и не сводящих друг с друга сияющих глаз. В то время как он наблюдал все эти удивительные события за окном, его соседа мучила глухая злоба. «Это несправедливо, — думал он. — За какие такие заслуги его уложили у окна, а не меня, и я могу лицезреть только дверь с облупившейся краской, в то время как он любуется видом из окна?» Однажды, лежащий у окна сильно закашлялся и стал задыхаться. Он пытался дотянуться до кнопки вызова медсестры, но у него не было сил, потому что он содрогался от кашля. Сосед наблюдал за происходящим. Ему ничего не стоило нажать на свою кнопку, но он этого не сделал. Через некоторое время первый затих и вытянулся на своей постели. Когда его унесли, сосед попросил медсестру, чтобы его переложили к окну. Медсестра выполнила просьбу больного, перестелила его постель, помогла ему перелечь на противоположную кровать и, убедившись, что больному удобно, направилась к двери. Вдруг её остановил удивлённый возглас больного: — Как же так! Это окно выходит на глухую серую стену! Но тот, кто умер, рассказывал мне, что видел лес, озеро, облака, людей… Как же он мог всё это видеть из этого окна? Медсестра печально улыбнулась: — Он вообще не мог ничего видеть; ваш покойный сосед был слепым. (50 баллов) Задание. Предложить комплексный анализ данного произведения. При желании можно опереться на следующие вопросы и задания. 1. Что вам показалось необычным в этом произведении? Попробуйте определить жанр. 2. Как автор-рассказчик готовит читателя к повороту событий, заключающих текст. 3.Выявите экспозицию. Завязку и кульминацию. Как композиция раскрывает авторскую позицию? Какова она? 4. Подумайте о названии. Как бы вы назвали произведение? Почему? (макс. 20 баллов) II. ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Сейчас во всём мире популярны комиксы – рассказы в картинках по сюжетам известных произведений, например, «Человек-паук». По какому произведению вы создали бы свой комикс? 1) расскажите, какие эпизоды из произведения войдут в этот комикс; 2) из каких кадров он будет состоять, опишите подробно и красочно один-два кадра, чтобы помочь художнику подобрать материал; 3) какая музыка помогла бы художнику лучше представить события и героев описанных вами кадров? 4) дайте название своему комиксу. (макс. 20 баллов) За особенно оригинальные, но обоснованные наблюдения, параллели и формулировки можно добавить до 10 баллов. Итого – за весь конкурс – 50 баллов

Answer 1

Ответ:

ОДИН БЫЛ ГЛУХОЙ А ОДИН СЛЕПОЙ

Объяснение:

Answer 2

Это произведение представляет собой короткий рассказ, в котором содержится глубокий символический смысл. Давайте проведем комплексный анализ, отвечая на указанные вопросы.

1. Жанр и необычное в произведении: Произведение относится к жанру короткого рассказа с элементами аллегории и символизма. Необычное в этом произведении заключается в его учебной и моральной составляющей: оно иллюстрирует различия в восприятии мира и показывает, как предвзятость и зависть могут влиять на наше восприятие реальности.

2. Подготовка к повороту событий: Автор готовит читателя к повороту событий, создавая контраст между описанием того, что видит больной у окна, и тем, что ощущает его сосед. Этот контраст подчеркивает желание соседа лечь у окна, чтобы насладиться тем же видом.

3. Экспозиция, завязка, кульминация и авторская позиция:

• Экспозиция: Введение в ситуацию с описанием палаты, местоположения больных и различия в виде, который они могут наблюдать.
• Завязка: Первый больной рассказывает о красоте вида из окна, что вызывает зависть у соседа и раздражение.
• Кульминация: Заключительный поворот событий, когда становится ясно, что первый больной был слепым, и его описания вида были вымышленными.
• Авторская позиция: Автор через эту историю подчеркивает, как человеческие эмоции и предвзятость могут влиять на восприятие реальности и скрывать истинную сущность событий.

4. Название произведения: "Иллюзии окна"

Творческое задание: Комикс можно создать на основе этого произведения:

1. Эпизоды: Выберем ключевые моменты – момент описания вида из окна, момент с тяжелым кашлем первого больного и момент, когда второй больной просит переложить его к окну.
2. Кадры: Первый кадр показывает красочный вид из окна, с облаками, озером, лесом и рыбаками. Второй кадр может изображать первого больного, содрогающегося от кашля. Третий кадр может показать медсестру, перекладывающую второго больного к окну.
3. Музыка: Чтобы передать эмоции и атмосферу, подходящей музыкой для художника могла бы быть мелодия, плавно переходящая от радостной к трагической и обратно, отражая изменение восприятия героев.
4. Название комикса: "Вид сквозь серое" – это название подчеркнет иронию и символическое значение истории.

Итог: Данное произведение отличается своим глубоким символизмом, история позволяет читателю задуматься о важности объективности в восприятии и о влиянии наших эмоций на то, как мы видим мир. Творческое задание с комиксом позволяет визуализировать сюжет и подчеркнуть ключевые моменты и символы.