Question

1. Почему Дубровский принял решение сжечь родной дом? 2. Когда появились разбойники и что стало происходить окрестностях? 3. Как отнеслась Маша Троекурова к появлению учителя Дефоржа? 4. Расскажите о "благородных" увеселениях Троекурова.

Answer 1

Ответ:

1.Решение Дубровского относится к той категории решений, которые часто принимали осажденные и проигравшие, не желая того, чтобы враг мог насладиться плодами своей победы. Осажденные сжигали свой город, Дубровский решил сжечь свой отчий дом.

2.скорее о самом дубровском слухи, что он убийца и вор, все пытались от него избавится и убить. Дубровский стал врагом народа.

3.Когда в доме появился молодой француз, Мария не обратила на него никакого внимания, «Она была воспитана в аристократических предрассудках, учитель был для нее род слуги или мастерового, а слуга и мастеровой не казался ей мужчиною. »

4.Троекуров стравливал медвежат с кошками и щенятами, держал зверей на цепи, развлекался тем, что доводил медведей до бешенства при помощи бочки, утыканной гвоздями. Еще одной забавой было впрячь в телегу медведей, волей или неволей посадить в телегу гостей и пускать их «скакать на волю Божью». Но «лучшею шуткой» считалось у Троекурова втолкнуть гостя-новичка в комнату с привязанным медведем

Объяснение:

Answer 2

Похоже, что вы задаете вопросы о сюжете романа "Дубровский" Александра Сергеевича Пушкина. Давайте рассмотрим каждый вопрос по отдельности:

1. В романе "Дубровский" Александра Пушкина главный герой, Сергей Дубровский, решает сжечь свой родной дом в результате накопившейся обиды и разочарования в своем отце. Дубровский узнает, что его отец безжалостно обращается с крестьянами и завладевает их землей, причем виновен в этом именно отец Сергея. Это становится для него непереносимой ситуацией, и он принимает решение драматическим образом проявить свой протест, сжигая свой родной дом. Этот поступок символизирует его бунтарский дух и нежелание жить под властью жестокости и беззакония.

2. Разбойники в романе появляются в окрестностях после того, как Дубровский присоединяется к ним. Дубровский попадает в компанию разбойников из-за своего разочарования в обществе и желания отомстить за неправедные поступки своего отца. Вместе с разбойниками он начинает действовать против богатых и влиятельных, крадя у них и ограбливая их имения.

3. Маша Троекурова, дочь богатого помещика, в романе относится смешанным образом к появлению учителя Дефоржа. С одной стороны, она интересуется им и даже влечется к нему в какой-то степени. С другой стороны, она не оставляет своих чувств к Дубровскому, и ей трудно полностью забыть своего первого влюбленного. Отношения Маши с Дефоржем служат важным элементом внутреннего конфликта Маши.

4. "Благородные" увеселения Троекурова представлены в романе как типичные развлечения высшего общества того времени. Это вечера, во время которых организуются карточные игры, балы, обеды, на которых гости развлекаются разговорами, танцами и музыкой. Эти сцены в романе показывают беспечную жизнь дворянства, их потребность в развлечениях и отвлечении от реальности.

Обратите внимание, что мои ответы основаны на сюжете романа "Дубровский" А.С. Пушкина и его интерпретации.