Question

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ЗДЕЛАТЬ ЭССЕ НА ТРАГЕДИЮ ПУШКИНА "БОРИС ГОДУНОВ" НА ТЕМУ - НАРОД И ВЛАСТЬ​

Answer 1

Ответ:

В "Борисе Годунове" переплетаются две трагедии: трагедия власти

и трагедия народа.

Пушкин избрал Бориса Годунова-правителя, стремившегося снискать

народную любовь и не чуждого государственной мудрости.

Именно такой царь позволял выявить закономерность

трагедии власти, чуждой народу.

Борис Годунов у Пушкина лелеет прогрессивные планы

и хочет народу добра.

Но для реализации своих намерений ему нужна власть.

А власть дается лишь ценой преступления, -ступени трона

всегда в крови.

Борис надеется, что употребленная во благо власть искупит

этот шаг, но безошибочное чувство народа заставляет его

отвернуться от "царя-Ирода".

Покинутый народом, Борис, вопреки своим благим намерениям,

неизбежно делается тираном. Венец его политического опыта-

циничный урок:

Милости не чувствует народ:

Твори добро-не скажет он спасибо;

Грабь и казни-тебе не будет хуже.

Но и путь народа трагичен.

В изображении народа Пушкин чужд и просветительского

оптимизма, и романтических жалоб на чернь.

Однако и позиция народа противоречива.

С одной стороны, народ у Пушкина обладает безошибочным

нравственным чутьем, -выразителями его в трагедии

являются юродивый и Пимен-летописец.

Так, общаясь в монастыре с Пименом, Григорий Отрепьев

заключает:

Борис, Борис! Все пред тобой трепещет,

Никто тебе не смеет и напомнить

О жребии несчастного младенца —

А между тем отшельник в темной келье

Здесь на тебя донос ужасный пишет:

И не уйдешь ты от суда мирского,

Как не уйдешь от божьего суда.

С другой стороны, народ в трагедии политически наивен

и беспомощен, легко передоверяет инициативу боярам:

"...то ведают бояре, Не нам чета... ".

Встречая избрание Бориса со смесью доверия и равнодушия,

народ отворачивается, узнав в нем "царя-Ирода".

Именно слабость самозванца оборачивается его силой,

так как привлекает к нему симпатии народа.

Негодование против преступной власти перерождается в

бунт во имя самозванца.

Поэт смело вводит в действие народ и дает ему голос-

Мужика на амвоне:

Народ, народ! В Кремль! В царские палаты!

Ступай! Вязать Борисова щенка!

Народное восстание победило.

Но Пушкин не заканчивает этим своей трагедии.

Самозванец вошел в Кремль, но, для того чтобы взойти

на трон, он должен еще совершить убийство.

Роли переменились: сын Бориса Годунова, юный Федор-

теперь сам "гонимый младенец", кровь которого должен

пролить подымающийся по ступеням трона самозванец.

В последней сцене на крыльцо дома Бориса выходит

Мосальский со словами:

"Народ! Мария Годунова и сын ее Феодор отравили себя ядом.

(Народ в ужасе молчит. )

Что ж вы молчите? Кричите: да здравствует царь Димитрий Иванович! "

Жертва принесена, и народ с ужасом замечает, что на престол

он возвел не обиженного сироту, а убийцу сироты,

нового царя-Ирода.

Финальная ремарка: "Народ безмолвствует" о многом говорит.

Эта фраза символизирует и нравственный суд над новым царем,

и будущую обреченность еще одного представителя

преступной власти, и бессилие народа вырваться из этого круга.

Answer 2

Конечно, я помогу вам составить эссе на тему "Народ и власть" в трагедии А.С. Пушкина "Борис Годунов". Вот небольшой план, который вы можете использовать для структурирования вашего эссе:

Введение:

• Указание на актуальность темы в современном обществе.
• Краткое введение в трагедию "Борис Годунов" и её сюжет.

Тело эссе:

1. Образ Бориса Годунова:

• Описание характера и поступков Бориса Годунова.
• Обсуждение его взаимодействия с народом.
• Указание на то, как власть меняет Годунова, приводя к его внутренним конфликтам.

2. Изображение народа:

• Рассмотрение роли и представления народа в трагедии.
• Примеры народных персонажей (селяне, мещане, народные массы) и их реакции на власть.
• Указание на народную мудрость и живость.

3. Власть и её воздействие:

• Анализ, как власть влияет на характеры и поступки героев.
• Обсуждение власти как источника коррупции и желания к власти.
• Указание на способы, которыми власть может подавлять народ.

4. Сравнение Бориса Годунова и народа:

• Сопоставление черт характера Бориса Годунова и черт народа.
• Выявление контрастов и параллелей в отношении к власти.

5. Конфликт и разрешение:

• Обсуждение конфликта между властью и народом в трагедии.
• Какие последствия имеют это противостояние для героев и общества в целом.
• Рассмотрение исхода и разрешения конфликта.

Заключение:

• Подведение итогов основных аспектов, рассмотренных в эссе.
• Выделение важности понимания взаимосвязи между народом и властью на примере произведения Пушкина.
• Завершение заключительным утверждением о том, как уроки из трагедии "Борис Годунов" актуальны в современном обществе.

Пожалуйста, используйте этот план как основу для написания вашего эссе. Не забудьте подкрепить ваши аргументы цитатами из произведения для более глубокого анализа.