Question

1)Как проходили колядки? 2)Кто из писателей впервые поднимает жанр святочного рассказа в литературе 19 века? 3) Рассказы Андерсена «Девочка со спичками» и Ф.Достоевского «Мальчик у Христа на елке» похожи своей трагичной концовкой и темой социального неравенства в обществе. Кто был виновен в гибели детей?плиссссссссс

Answer 1

Ответ:

я не знаю я не знаю я не знаю я не знаю я не знаю я не знаю я не знаю я не знаю я не знаю я не знаю я не знаю я не знаю я не знаю я не знаю я не знаю

Answer 2

1. Колядки – это традиционные рождественские песни, которые исполнялись во время празднования рождественских и новогодних праздников. Они часто сопровождались выступлениями группы певцов, которые ходили из дома в дом, исполняя колядки и пожелания домочадцам счастья и благополучия. Эта традиция сильно различалась в разных странах, и в разных регионах могли существовать свои особенности в исполнении колядок.

2. Жанр святочного рассказа в литературе 19 века был впервые поднят Иваном Тургеневым. Его рассказ "Вечер в Сорренте" (1839) считается одним из первых произведений этого жанра. В святочных рассказах авторы обычно описывали события, происходящие во время рождественских или новогодних праздников, и поднимали вопросы морали, нравственности и человеческих отношений.

3. Рассказы "Девочка со спичками" Андерсена и "Мальчик у Христа на елке" Достоевского действительно имеют схожую трагическую концовку и тему социального неравенства.

В "Девочке со спичками" маленькая девочка Мари промерзает на улице, пытаясь продать спички, и в конечном итоге умирает от холода. Эта история подчеркивает жестокость социальной несправедливости и равнодушия к страданиям бедных.

В "Мальчике у Христа на елке" рассказывается о мальчике, который, находясь на елке во время новогодней гульбы, умирает от голода и холода, в то время как богатые и обеспеченные граждане радуются празднику в теплых домах. История также поднимает вопросы социального неравенства и бедности.

В обоих случаях виновными можно считать общественную несправедливость и равнодушие к страданиям детей, но авторы используют эти рассказы для вызова сочувствия и сознания необходимости изменений в обществе.