Question

Найдите и выпишите из данного отрывка примеры художественно - изобразительных средств (сравнения, эпитеты, олицетворения и другие),обязательно укажите, к какому средству относится ваш пример Спрянув с коня, заглянул он в него: он полон водою Вплоть до самых краев; золотой на поверхности ковшик Плавает. Царь Берендей поспешно за ковшик — не тут-то Было: ковшик прочь от руки. За янтарную ручку Царь с нетерпеньем то правой рукою, то левой хватает Ковшик; но ручка, проворно виляя и вправо и влево, Только что дразнит царя и никак не дается. Что за причина? Вот он, выждавши время, чтоб ковшик Стал на место, хвать его разом справа и слева —Как бы не так! Из рук ускользнувши, как рыбка, нырнул он Прямо на дно колодца и снова потом на поверхность Выплыл, как будто ни в чем не бывал. «Постой же! (подумал Царь Берендей) я напьюсь без тебя», и, недолго сбираясь, Жадно прильнул он губами к воде и струю ключевую Начал тянуть, не заботясь о том, что в воде утонула Вся его борода. Напившися вдоволь, поднять он Голову хочет... ан нет, погоди! не пускают; и кто-то Царскую бороду держит. Упершись в ограду колодца, Силится он оторваться, трясет, вертит головою — Держат его, да и только. «Кто там? пустите!» — кричит он. Нет ответа; лишь страшная смотрит со дна образина: Два огромные глаза горят, как два изумруда; Рот разинутый чудным смехом смеется; два ряда Крупных жемчужин светятся в нем, и язык, меж зубами Выставясь, дразнит царя; а в бороду впутались крепко Вместо пальцев клешниДАЮ 50 БАЛЛОВ.

Answer 1

Відповідь:

Как вариант

Эпитеты: «золотой ковшик», «янтарная ручка», «струя ключевая», «страшная образина», «огромные глаза», «чудный смех»,  

Сравнение  ковшик «как рыбка нырнул», глаза «как два изумруда», зубы описаны «два ряда крупных жемчужин светятся»

Метафора : глаза «горят», жемчужины «светятся»,    

Олицетворение:  ковшик «дразнит царя и никак не дается», язык «дразнит царя»

Риторические вопросы, восклицание:  Что за причина ? Как бы не так ! Постой же !

Пояснення:

Answer 2

В данном отрывке есть несколько примеров художественно-изобразительных средств:

1. Эпитет:

   • "золотой на поверхности ковшик" - эпитет "золотой" придает ковшу особую характеристику, делая его более ярким и привлекательным.

2. Олицетворение:

   • "ручка, проворно виляя и вправо и влево" - олицетворение делает ручку ковша живой, оживляя ее движениями.

3. Сравнение:

   • "как рыбка" - сравнение с рыбкой используется для описания того, как быстро и ловко ковш исчезает в воде и снова появляется на поверхности.

4. Эпитет:

   • "страшная смотрит со дна образина" - эпитет "страшная" придает образу водяного существа таинственность и угрожающий характер.

5. Сравнение:

   • "горят, как два изумруда" - сравнение с изумрудами используется для описания блеска и свечения глаз водяного существа.

6. Сравнение:

   • "Крупных жемчужин светятся в нем" - сравнение с жемчужинами подчеркивает яркость и красоту зубов у водяного существа.

7. Олицетворение:

   • "язык, меж зубами Выставясь, дразнит царя" - олицетворение делает язык водяного существа более живым и подчеркивает его насмешливое поведение.

8. Сравнение:

   • "в бороду впутались крепко Вместо пальцев клешни" - сравнение с клешнями подчеркивает, насколько борода царя сильно запуталась и скована водяным существом.

Эти художественно-изобразительные средства помогают создать образ водяного существа и передать эмоциональную окраску сцены.