Question

Проанализируйте эпизод из рассказа Р. Бредбери «Зеленое утро». Определите роль лексического повтора («воздух») в речи автора. Объясните, какая мысль передается повтором слова «воздух». Свои наблюдения дайте в виде развернутого ответа. Он лежал, судорожно открывая рот, как рыба, выброшенная на берег, и думал: "Воздух, воздух, воздух! Меня отправят обратно, потому что здесь нет кислорода". "Воздух", - думал он, со свистом втягивая пустоту. А воздух! Он струился отовсюду, словно прохладные горные реки, щедро напоенный кислородом, который отдавали ему зеленые деревья. Хрустальные волны мерцали и переливались. Кислород, свежий, чистый, морозно-холодный зеленый кислород превратил высохшую долину в дельту реки. Вот сейчас в домах распахнутся двери, люди выбегут навстречу дивному диву, будут вдыхать воздух полной грудью, до отказа наполнят им легкие; щеки порозовеют, покраснеют носы, прихваченные морозным холодком, расправится грудь, радостно встрепенется сердце, и, забыв об усталости, люди пустятся в пляс. Тема произведения каждый человек должен стараться делать добро Идея произведения: Если будешь стараться то у тебя всё получится.Надо трудится и верить в себя. О чем мечтает герой рассказа? _________________________________________________________________. Какие черты характера проявил герой, осуществляя свою мечту? _________________________________. Почему он считал своё дело самым важным? ____________________________________________________. Как вы оцениваете поведение героя? ____________________________________________________________. Роль лексического повтора («воздух») в речи автора: _____________________________________________. Какая мысль передается повтором слова «воздух»? ______________________________________________.

Answer 1

Ответ:

этот?В ответах напишу

Answer 2

Эпизод из рассказа Р. Бредбери "Зеленое утро" передает момент, когда герой лежит в некой сухой и выжженной долине и испытывает крайний дискомфорт от нехватки кислорода. Роль лексического повтора слова "воздух" в данном контексте состоит в усилении эмоциональной напряженности и сосредоточенности героя на одной и той же проблеме – нехватке кислорода.

Мысль, передаваемая повтором слова "воздух", заключается в том, что герой испытывает настоятельное желание и нужду в кислороде. Он находится в ситуации, где его жизнь зависит от того, насколько быстро он сможет найти доступ к свежему воздуху. Повтор слова "воздух" выражает его срочную потребность и отчаяние.

Герой рассказа проявляет черты характера, такие как настойчивость и решимость, осуществляя свою мечту. Он не сдается перед трудностями и не отступает, даже когда сталкивается с крайней опасностью и нехваткой кислорода. Он демонстрирует веру в себя и свои способности, несмотря на окружающие обстоятельства.

Герой считал свое дело самым важным, потому что его жизнь зависела от того, сможет ли он найти доступ к кислороду. Для него в тот момент не было более важных задач, чем сохранить собственную жизнь.

Поведение героя можно оценить как решительное и преданное своей цели. Он не теряет надежды и борется до конца, что внушает уважение и восхищение.

Роль лексического повтора слова "воздух" в речи автора заключается в том, чтобы подчеркнуть актуальность и срочность проблемы, связанной с нехваткой кислорода. Повтор помогает сосредоточить внимание читателя на важности этой темы и передать эмоциональную интенсивность момента.

Мысль, передаваемая повтором слова "воздух", заключается в том, что кислород становится абсолютно жизненно важным для героя, и он ощущает его дефицит настолько сильно, что это становится единственной его мыслью и стремлением в данной ситуации.