Question

Как автору удалось выразить эту мысль? (изобразительные средства: эпитеты (примеры из текста), метафоры (примеры из текста), сравнения (примеры из текста), олицетворения (примеры из текста) Это дерево всегда теперь стоит у меня перед глазами. Его необыкновенную историю рассказал мне старик в маленькой подмосковной деревне. Вот эта история. ...Когда пришли сюда фашисты, они прежде всего устроили в Вертушинке лагерь для военнопленных — срубили сотни две или три тополей, понаставили столбов, натянули на них усеянную шипами проволоку в несколько тесных рядов. Потом фашистов прогнали. Бегство их было таким скоропостижным, что они не успели учинить расправу над пленными. Вскоре началась весна. Весна нашего первого наступления. Веселые стали сводки. Веселее становилось на душе. Однажды утром ребятишки вертушинской школы, проходя мимо бывшего лагеря, мимо скованных железом столбов, заметили невероятное... Прибежали ребята к учительнице и, перебивая друг друга, задыхаясь от восторга, загалдели: — Татьяна Николаевна, он растет! — Кто «он» ? — Столб растет. Если не верите — идемте покажем. Когда Татьяна Николаевна подошла к этому месту, кудаттащила ее детвора, она увидела: кусок дерева, скованный со всех сторон железом, действительно ожил! На его изрубцованном теле туго набрякли большие клейкие почки, и казалось, вот-вот они лопнут, прорвутся зеленым пламенем первого листа. Постояли ребята, посмотрели в широко раскрытые глаза учительницы и вдруг все, как будто сговорились, понеслись наперегонки в деревню, а оттуда — обратно: кто с клещами, кто с топором, кто с чем... Вытащили из дерева длинные скрученные гвозди. Размотали проволоку. Кора у дерева оказалась красной от ржавчины, но это было уже именно дерево. Взрыхлили землю вокруг ствола, как сумели перебинтовали раны. Тополь начал набирать силу, выбросил устремленные к солнцу побеги, зашумел еще недружной, еще несмелой, но уже ярко-зеленой листвой... С тех пор прошло много лет. Красавец тополь так разросся, что сейчас трудно поверить в то, что он был кургузым обрубком в два метра высотой. Спиленный верх его оброс со всех сторон ветвями, обтянулся свежей корою, и венчает его такая мощная островерхая крона, что сразу и не разглядишь, где тот горизонтальный срез, когда-то тупо нацеленный в небо. Только посеревшие от времени столбы, стоящие в одной шеренге с деревом, красноречивее человека рассказывают нам историю своего собрата. Вот какая это история. Вот как в маленькой деревеньке Вертушинке началась много лет назад весна нашего первого наступления. (В. Тельпугов) Очень срочно даю 90 баллов

Answer 1

Ответ:

метафора:

На его изрубцованном теле туго набрякли большие клейкие почки, и казалось, вот-вот они лопнут, прорвутся зеленым пламенем первого листа.

Answer 2

Автор данной истории использует различные литературные приемы, чтобы выразить мысль о восстановлении жизни и природной силе дерева после военных разрушений. Вот некоторые из них:

1. Метафора: "кусок дерева, скованный со всех сторон железом, действительно ожил". Здесь дерево сравнивается с живым существом, что подчеркивает его восстановление и жизнеспособность.

2. Эпитеты: "необыкновенную историю", "красивый тополь", "мощная островерхая крона". Эпитеты используются для придания дереву характеристик, которые подчеркивают его удивительную природную силу и красоту.

3. Сравнение: "как сумели перебинтовали раны". Здесь действие по уходу за деревом сравнивается с медицинской процедурой, что создает образ заботы и внимания.

4. Олицетворение: "устремленные к солнцу побеги". Здесь дерево олицетворяется, как будто оно имеет стремление к солнцу и желание расти.

Эти литературные приемы помогают автору передать идею о том, как природа и жизнь могут преодолеть даже самые страшные разрушения и восстановиться, а также подчеркивают силу природы и способность человека заботиться о ней.