Question

Сочинение на комедию "ревизор" с планом для 8 класса​

Answer 1

Ответ:

В своем «Ревизоре» Гоголь собрал все чиновничьи пороки в России в одну кучу. Произведение получилось острым, правдивым и полным сатиры. В нем автор описал свою эпоху со всеми ее недостатками. На этот сюжет, кстати, его вдохновил Пушкин.

Духовный и нравственный упадок чиновников заметен в их репликах. Никто из них не чувствует своего долга перед страной и делом, каждый печется лишь о собственных интересах. Хлестаков же принимается напропалую лгать о своем положении, богатстве и солидных связях. Все его фантазии принимаются за чистую монету.

Тяпкин-Ляпкин, Земляника, Хлопов, Почтмейстер, Хлестаков, городничий – все они являются отражением своей эпохи. Ярче всего, на мой взгляд, получился образ Хлестакова. От него даже произошло целое понятие «хлестаковщина», означающего пустого, глупого человека, который прожигает жизнь и тратит родительские деньги. Главным для Хлестакова было пустить пыль в глаза.

Чем же кончается пьеса? Мнимый ревизор уезжает, а чиновники понимают, что их одурачили. Они, конечно, заслужили гораздо больше, чем просто оказаться в глупом положении. Но Гоголь не наказывает их, он выставляет их на всеобщее обозрение с надеждой на торжество справедливости.

1.Известие о приезде ревизора. 2. Распоряжения Городничего чиновникам. Новость из гостиницы. 3. Визит Городничего в гостиницу. 4. Осмотр Хлестаковым богоугодных заведений. 5. Хлестаков в доме Городничего. 6. Парад чиновников и жалобщиков. 7. Сватовство Хлестакова. 8. Враньё Хлестакова и торжество Городничего. 9. Письмо Хлестакова Тряпичкину. 10. Известие о приезде настоящего ревизора.

Источник: https://kratkoe.com/gogol-revizor-plan/

Answer 2

Комедия "Ревизор" Н.В. Гоголя: смех и обличение общественных пороков

Введение:

• Краткое представление комедии "Ревизор".
• Утверждение темы: комедия как средство выявления и насмешки над общественными пороками.

Основная часть:

1. Характеристика главных персонажей:

   • Хлестаков как обманщик и аферист, подразумевающий обман и двойную игру.
   • Мэр и другие чиновники города как типичные представители коррумпированной власти.
   • Обыватели, жители города как наивные и податливые к влиянию.

2. Смех и ирония:

   • Анализ комических ситуаций, таких как недоразумения, непонимание, двусмысленность реплик.
   • Раскрытие роли комических элементов, таких как фарс, каламбуры, перепутанные имена.
   • Рассмотрение смешанных чувств зрителей: смех, сожаление, разочарование.

3. Обличение общественных пороков:

   • Гоголь критикует коррупцию и моральную деградацию чиновников.
   • Отображение наивности и боязливости горожан перед властью.
   • Показ неспособности системы справедливости и управления.

4. Завершение:

   • Вывод о том, что "Ревизор" - это не только комедия, но и яркий образец социокритической литературы.
   • Значение комедии в развлечении и образовании.

Заключение:

• Подчеркнуть актуальность комедии "Ревизор" в современном мире и важность изучения литературных произведений для понимания общественных явлений и их критики.
• Подводя итог, подчеркнуть, что "Ревизор" Н.В. Гоголя остается ярким образцом комедии, способной вызвать смех и вдохновить к обдумыванию своей роли в обществе.

План сочинения:

1. Введение
2. Характеристика главных персонажей
3. Смех и ирония
4. Обличение общественных пороков
5. Завершение
6. Заключение

Answer 3

Комедия "Ревизор" Николая Гоголя: Смех в зеркале общества

План сочинения:

1. Введение

   • Введение в тему комедии "Ревизор" и ее автора.
   • Утверждение того, что комедия является зеркалом общества.

2. Обзор сюжета

   • Краткое описание сюжета пьесы "Ревизор".
   • Упоминание о том, как главный персонаж, Хлестаков, случайно оказывается в городе.

3. Главные характеристики персонажей

   • Описание главных персонажей: Хлестакова, мэра, постмистрессы, администратора и др.
   • Основные черты их характера и мотивации.

4. Комедийные ситуации

   • Примеры сцен и ситуаций, вызывающих смех у зрителей, например, сцены с увольнениями и обманами.
   • Упоминание о типичных элементах комедии, таких как недоразумения и перепутанные личности.

5. Сатира на общество

   • Как автор использует комедию для выявления недостатков и пороков общества.
   • Примеры критики коррупции, двойных стандартов и моральной деградации.

6. Ирония и юмор Гоголя

   • Рассмотрение стиля Гоголя, его специфического юмора и иронии.
   • Примеры высмеивания нравов и поведения персонажей.

7. Заключение

   • Подчеркивание роли комедии "Ревизор" в российской литературе.
   • Завершающее утверждение о том, что "Ревизор" остается актуальной комедией, зеркалящей общество и его недостатки.

В данном сочинении можно подчеркнуть, что комедия "Ревизор" Николая Гоголя не только является источником смеха и развлечения, но и остроумно критикует общественные явления и недостатки. Гоголь использовал комедию как инструмент для выявления проблем, которые присущи его времени, и эти проблемы остаются актуальными и в наше время.